写在五月的最后一天

此文系【简村夜话】专题推荐，原创首发，文责自负。

今天是五月的最后一天，明天新的一个月又要开始了。时间过得真快。

临近会考，孩子对于地理生物学科的学习兴趣也浓厚起来。开始主动的要求我给他找老师进行辅导，地理学科，他一直学得还不错，保持着A水平，为了更保险一些，他还是抽时间做了很多的习题，对于不明白的知识点也敢于去向老师询问。就这一点来讲，他的勇气还是值得我表扬他的。有的时候他也会拿一些问题来咨询我，毕竟我也曾经教过五六年的地理，解答他的疑惑还是没有问题的，所以这一学科他信心满满。

生物学科是我最担心的，初一他就没有激发出对该学科的兴趣成绩，一直在五六十分的水平徘徊。

进入初二以后，成绩稍有起色，能考到70分左右。最近两次的模考稳定在七十分以上了，但距离B水平还有一些差距，至于考A差距就更大了。所以他自己也非常清楚自己的实力，这段时间以来，就把更多的精力放在生物学科的复习上。看到孩子刷提的样子，我既感动又无奈，感动于他的努力和认真，无奈于自己在数学课方面不能给他相应的帮助。

但是作为孩子的父亲，我对于孩子遇到的困难不能熟视无睹，应该努力的做些什么。

于是我就开始琢磨着，哪一位老师能够给予孩子一定的帮助。毕竟不是同一学科的教师，对于生物学科的教师，我不是非常熟悉，但为了孩子我索性豁出去了。

我拿着全校教师的联系方式，寻找着合适的生物老师。经过我的一番努力，终于找到了一位老师在课间的时候给孩子指点一二。

好在孩子所在的级部也安排了相应的学科辅导，孩子能够跟随老师的脚步进行有步骤，有计划的复习，解决不了的难点，再抽时间去找其他的老师来解决。

我又开始筹划自己负责的孩子们的备考工作。第一阶段的推荐生辅导工作已经结束，在校领导的精心领导下，经过全体教师的一致努力，我们有114名学生提前进入了高中学习。这一部分学生离开我们学校以后，有一部分优秀的师资空闲下来，为了将他们的作用发挥到最大极致，我想将他们派到复习备考最需要的地方去。经过与校长的沟通与其他同事的交流，最终决定，让这些老师在最后的这11天里，针对存在的边缘生，有计划地集中起来，针对共同存在的薄弱学科进行集中复习和指导，让学生在最后的这段时间里，尽快的找到适合自己的学习方法，最大限度的提升学科成绩。

今天是5月的最后一天，希望我所计划的这些都能起到最大的效果，希望我的愿望都能在六月里实现，让每一个孩子都能成为最优秀的自己，考出自己最满意的成绩。

我们经常讲“时间如白驹过隙”，是的，我们不能挽留时间的脚步，哪怕是一分一秒。我们不能改变生命的长度，却可以拓展生命的宽度；我们不能挽留时间的脚步，却可以却可以用自己的努力与奋斗让流逝的时间为自己的生命赋能，绽放精彩。

古罗马哲学家塞内加说过:生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容，生命如果充实就是长久的。

虽然我们的五月即将结束，且永不再来，但是却不可以为此伤心难过，因为崭新的六月正在等待着我们去拥抱它。岁月可以在一个人的皮肤上留下皱纹，却无法为他的灵魂刻上一丝痕迹，能够留下印记的唯有自己的拼搏与努力。

有人说:如果没有出生在罗马，就自己赚钱走过去。

是的，初中生活即将结束，在六月的中考中有部分学生能够取得好成绩进入心仪的学校继续自己的学业，也会有部分学生成绩会不尽如人意。但是请你们记住，这仅仅是成长过程中的一个驿站而已。人生是一场马拉松，不是百米冲刺。不论这次成功还是失败，我们都应该认真地面对，怀着满腔的热情去迎接明天早上的霞光。

如果没有从小含着金钥匙，就自己打一把，不要心安理得地把生活的锅甩给“穷”和“出身”，也去为了拓展生活的直径付出努力吧。

生命的长度不可强求，生，我们无法选择;死，又是必然的，任何人都无法躲避。但是我们可以选择、控制生命的过程。

我们可以通过努力和奋斗来增加生命的宽度，使生命精彩斑斓。付出了多少，努力了多少，拓宽生命的宽度就是多少。