作业：（1）复习“意志”并回答为什么有人“知道”却“做不到”？（2）认真体会：“如果你读的书少，谁都会骗你！”这句话，反思一下自己被骗的经历，比如您知道“相濡以沫”却不知“相忘于江湖”！
李老师的勤奋努力我们都有目共睹。何时开始目睹的？我来告诉你，因为那对我是个难以忘怀的日子。
2015年6月1日，我第一次近距离接触李老师，当时刚考完试，老师问我考的怎样，我说不好，回想好几道题做错了。“知道做错了那说明你肯定能通过。”这个思维方式真奇特，当时我的脑子里就充满了一个大大的问号。
后来的成绩证明了李老师的火眼金睛。李老师笑言：“多了的分数也没用，还不如匀给那些不够的人。”
吃饭时，我坐在李老师的右边，坐在李老师左边的就是师姐杨芳，她早些年就拿出了二级心理咨询师证，已经跟李老师研修过了。
隔着桌子面对面，我看到了杨芳师姐忽闪的大眼睛，“多跟这位有灵性的师姐学习！”我记住了李老师的话，也在那时我决定了要跟李老师研修，而那一天也是李老师为了给学生当榜样写作的第一天。
激励我前进的签名
自2015年8月中旬开始，我就开始了一个孩子般蹒跚学步的过程。爬格子爬了7个多月，后有其它事情就中断了，而李老师一直笔耕不辍，到现在还是每日千字文。
让我理解咨询师考证知识点的两本书
直到这次文章视角训练营，我才重新迈开发轴了的双腿，跟着老师继续前行。“夫子步亦步，夫子趋亦趋，夫子驰亦驰；夫子奔逸绝尘，而回瞠若乎后矣！”
老师本来就在前方，跑得也快，我不努力，还停下来那么久，想做到跟着老师“亦步亦趋”，难啊，除非老师停下来等等学生们。
现在老师没停下来，却向我们伸出了援助之手，我等只要不偷懒，每天前进一点点，跟老师的距离总会缩小的。
老师能做的事情为什么我们做不到？刚开始我以为是能力的差异，老师那是“读书破万卷，下笔如有神”，只要李老师想写，那不就是跟拧开水龙头就有水一样简单啊。现在我能肯定地说，No，是意志力的差别。
何为意志力？主要有三个要点：
1设定目标
2克服困难
3达成目标
我们最不缺的就是目标，“无志之人常立志”么。不知其他人怎样，内心里我发过N次愿，一定要努力，最终啥也没做，为什么？缺少行动。
而行动是需要我们克服重重困难。
第一个困难，早起。白天的工作让我们无暇顾及其他，想要写点什么，只能在他人还在梦乡的时候。
第二个困难，读书。想要持续地输出，首先要有源源不断地输入才行，要不思维的小河说干涸就干涸了。
第三个困难，诱惑。早起的前提是早睡，这就要抵制住外出游玩的诱惑。案例班要结业了，同学们欢呼雀跃着要到外面疯一晚，老师说他的生理期来了，我们只聚一次餐。不管是什么原因，我看到了老师的自律。
心理咨询结束时，我们都希望求助者带着家庭作业回去做出改变。作为咨询师，我们要深知，他们的改变也是需要考验意志力的。如何把想法转换成行动，除了求助者本人的努力，咨询师也要做到“扶上马送一程”。只有这样，咨询效果才会持久。
第二个作业我就不会思考，事实摆在这里，我就是读书少么。绞尽脑汁地想，也没想出被骗的经历，可能我是“被骗了还帮人数钱”的那种人，不自知呗。
明天和意外哪个先来？安于当下！
不过，我更相信自己的选择是对的。可能这也是出于自我价值保护的目的。不管怎样，我都会把“信、愿、行”作为我的人生信条，相信自己的选择克服困难也愿意做出改变的行动。
唉，又把自己绕回来了，智商不够是硬伤啊，我要吃点核桃补补。
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