作业：（1）思考“批判”与“批评”有什么不同，为什么说“批判是最高的尊重”？（2）复习一下我提到的我那几篇涂鸦和技术，因为从大家的点评看，似乎没读懂：（3）重要的是回答“我的辛劳能否成为您点评、转发和打赏的动力呢”？
批判是一种思维，是基于事实和充分的思考之后做出的一些评论。我们知道，人与动物最大的区别就是思维，因此人可以算是高度理性的高级生物。但是有时候我们也会被感觉所左右。
这是批评
比如，某一件事引起我们的愤怒，第一反应就是向外攻击，若干年前的日系车、喝了问题奶粉的大头娃娃、加了某某物质的毒大米、前段时间刷屏的疫苗事件……每一次事件都引起很多人的愤慨，网上见到的大多都是批评谩骂之声。
有愤怒能理解，但是不加思考的宣泄情绪就是不太适合的。相反，如果能静下心来，运用逻辑思维的能力对事实进行理论评估与客观评价，形成理性的文字，这是较为合适的做法。
针对一篇文章，假如不支持作者的观点，找到理论根据，加以佐证，得出另外的结论，这种批判精神是值得赞扬的。因为，批判一种观点并不等于批评持有此种观点的人。相反，我们对于持有这种观点的人是赞同的，只是不赞同这个人的某一个观点而已，“我不同意你的说法，但我誓死捍卫你说话的权利！”这就是一种尊重，批判就是另一种形式的尊重。我想这也是君子“和而不同”吧。
加入思考就是批判
批判性思维不仅在日常生活中是不可缺少的，它还是包括心理学在内所有科学的基础。通过批判性思维的训练，我们就能把真正的心理学同那些散布于电台和书店里的伪科学区分开来。批判性思维不仅需要逻辑能力，拥有许多其他的能力与性格倾向也很重要。
不具备批判能力，不发声是最好的选择。
关于技术，不是看文字就能学会的，我坚信它需要不断地运用和实际操练。记得一位取证多年但没有咨询经验的同学曾经问过我一个问题，没有来访者怎么学习咨询技术。
我说：“生活中处处都是关于心理的应用，只不过从来没有关注过，比如咱们现在之间的对话，就可以用到参与性技术中的倾听、非言语行为的理解与把握和影响性技术中的自我开放和非言语行为的运用，其实我们用的都很熟练，但那是自为的行为。如果每次和他人说话，有意识地去运用这些技术，很快就会把20个技术学会了。那时我们就从‘ 自为’走向了‘ 自觉’。”
对于老师的每日千字文，我都是很用心在读。有时两三分钟就读完了，有时需要反复读好几遍，读完之后根据理解形成文字基本需要两个小时。一周前，儿子注册了简书账号，关注了我，我很欣喜。第一天，对我的文字点了赞，后来，再没看到点赞，他不是连点赞都很吝啬，而是根本就没再去看。
两天前，我跟儿子吐槽，“我每天花费两个多小时写完文章，你花两分钟就可以看完，但你都没坚持去看看。”儿子没回话。那时，我就是跟孩子“表白自己作为一个厨子的辛苦”。
不需您点赞，只需每天能打开看一看，作为厨子的我也就满意了。当然了，我的厨艺不佳，水平需要亟待提高，您到留言区的每一次留言，都是给我莫大的鼓舞，再加上每日有那么多朋友点赞，我相信：厨艺水平提高是指日可待的。
不是看到了结果才努力，而是努力了才看到结果
祝周末愉快！
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