“你们”“我们”一字之差，对学生来说却是天壤之别
之前一直担任C班的班主任，在第二学期开学之际临时接到学校命令，要我担任D班的语文老师，由A来担任C班班主任。
面对突然的变故，我是措手不及的。没想到，意外比明天更早到达。
现实里，虽然很舍不得C班的那群孩子。可是，作为一名老师，就得服从上级的调度。
自那以后，每次回到C班，在C班上课，都会感觉有了很大的变化。
其实，对于孩子们来说，无论谁当班主任，都是一样的。对于他们而言，他们的唯一任务就是学习和生活。至于其他的变动，无甚关系，只不过会在开始时有点叹息罢了。
时间都是容易健忘的。所以，随着时间的流逝，一切都能冲淡。何况对于现在青春期的他们来说，不过是生活里的一个小插曲罢了。
但是对于付出了感情的自己来说，却是一个难熬的过程。以前，你每天都会看到他们的喜怒哀乐，他们的欢声笑语，他们的恩怨纠纷。那时的你，被需要着。
现在，除了教学，在课堂里指点他们之外，就只剩学业的点评，偶尔的谈话、聊天了。但是被需要的感觉却是慢慢变淡了。
或许，这就是任课老师和班主任两者之间最大的区别吧。
以前，在C班经常会把自己当做其中的一员来看待，所以，口头经常说的话就是“我们班……”“我们……”。孩子们也把班主任当做了他们的主角。因此，就像一个大集体，里面的班主任就是他们的领头羊。
任课老师对于孩子们来说，仅仅只是众多老师中的一员而已，没有什么特殊。和班主任的角色大相径庭。
这学期上两个班的课，口头语不自觉的就变成了“你们班……”“你们……”。
一开始，自己都没注意。直到C班的孩子嘀咕着，“老师，以前你总说我们班，我们怎么怎么样。现在，你都只说你们班，你们如何如何了。”听着孩子们内心里的抗议，顿时如醍醐灌顶。
自己在C班孩子的心里，一直都是他们中的一员。哪怕现在不是他们的班主任了，但是，他们从来都不认为这个角色会有变化。所以，他们也不希望老师把自己当成C班的一个过客。
“我们”说明我们还是一个集体，还是彼此的需要。
“你们”却是一个旁观者的语言，说者已经成了局外人。
孩子们不希望曾经的班主任把自己当成局外人，所以，在内心里仍然渴望着老师不要出局。
都说孩子才是最好的老师，谁说不是呢？
有的时候，仅仅只是一个字的表达，就能够触动他们敏感的内心。他们的愿望从来都是直来直往的，从不掩饰，这也是他们的可爱之处。
不矫揉造作，不虚伪，不迂回，想到什么就说什么。这也是一种可贵的童真。
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