今日成长：学老虎叫
这几天妈咪都在陪Ethan看英语“1分钟”短剧，每天1个剧看2遍，共2分钟。短剧里面讲到相应的动物都会配其声音，妈咪也会跟着模仿一遍。比如猫、老虎、鸭子……没想到宝贝也学会了，尤其特别清晰的是老虎的叫声——“嗷”。宝贝的样子很搞笑，模仿的声音却是很像！
读一读：（重复1）
—❀ONE❀—
One bed.
One pillow.
One window.
One book.
One toy.
One rug.
One blanket.
One desk.
玩一玩：
—❀妈咪的要求❀—
因为工作繁忙，妈咪这几天陪Ethan的时间不多，每天出门看着他大哭，揪心得很！也终于能够体会以前大家常说的，有了孩子后，更加念家了。所以一回家，妈咪基本所有时间都留给宝贝。为了增加与他的交流和互动，妈咪只要陪他，都会向他提出一些要求，让他“满足”妈咪。比如：打开音乐、跳舞、亲亲妈咪、帮妈咪拿一下书、找到你的小猴子、带妈咪去找姑姑等。这些要求是宝贝力所能及的或者他努力一下就可以达到的。
发现：
妈咪的这些要求中，主要可以分为三种：非常熟悉的、比较熟悉的、不太熟悉的。
第一种，非常熟悉的要求。例如，打开音乐、跳舞、亲亲妈咪。因为从Ethan很小时，妈咪就将魔方音乐盒给他玩。他最喜欢的是音乐和伴着音乐“跳舞”。每一次妈咪跟他说的都是“Music/ Listen to music”，“Dancing”,所以现在只要妈咪说“Music”、“Dancing”，宝贝就会去打开音乐盒的音乐，并且跟随音乐跺脚跳跳。而亲亲妈咪或者“Kiss Mummy”，宝贝就会很自然地伸出脸蛋凑到妈咪的嘴边，等待妈咪的亲亲。呵呵，所以这几个小要求一瞬间就完成了，宝贝也非常开心。
第二种，比较熟悉的。例如，带着妈咪去找姑姑，找到你的小猴子。为了转移宝贝爬上爬下的注意力，妈咪向宝贝提出“带妈咪去找姑姑”。然后一手牵着他，由他领路。他首先用手指指厨房，然后快步拉着妈咪找到姑姑。对于“找到你的小猴子”，妈咪增加了一点难度，妈咪经常给他唱“Three monkeys jumping on the bed”，宝贝在英语小短剧中也看过Monkey.因此，妈咪直接问：“Where is your monkey?”妈咪发现，宝贝听到问题迟疑了一下，然后指着沙发的一角，原来小猴子被压在了最底下。“Please give me the monkey.”妈咪说。没想到，宝贝真的走过去将猴子拿过来，然后扔在了妈咪怀里。当然妈咪一定会有鼓励：Thank you.
第三种，不太熟悉的。例如，帮妈咪拿书。事实上，宝贝到现在为止，运动很多也很喜欢，但是不太喜欢看书。在书籍上的专注力远不及组装物品。但是这几天妈咪尝试跟他说过很多次“Book”，因此妈咪也想尝试一下宝贝是否有吸收到一点点。当时宝贝正在搬运小狮子，妈咪指着沙发上的书，说：“Ethan，please give me the book. Thank you.”宝贝抬头看了我一眼，没有理我。汗！
妈咪再次指着沙发上的书，说：“Ethan，please give me the book. Thank you.”宝贝抬头看了我一眼，依旧没有理我。汗，汗！
妈咪继续指着沙发上的书，说：“Ethan，do you see the book? I want to read the book. Book, book, book, over there! Please help me!”恰逢宝贝搬好了小狮子，在妈咪的强烈要求下，也看到了那本书。他慢慢地走过去，妈咪以为他会拿书过来，已经准备鼓励他。结果，宝贝拿了书旁的一盒积木，然后走过来递给我。妈咪说：“Thank you. But I want the book.”妈咪又指指书。宝贝又返回去，然后拿起那本书，走到妈咪身边，将书递给妈咪。虽然经过了好几次，但是妈咪心里非常高兴，对他说：“Good boy. Thanks.”接着妈咪给宝贝讲书中的故事。
【感悟：生活中的点滴交流，都是美好的亲子时光。孩子的点滴成长，都是给母亲的礼物。】
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