本次课程的感悟和反思：
画面描述：这是一幅13岁的七年级学生所画的房树人
画者基本信息（包括性别、年龄、职业、家庭情况及画者困惑等）
不详
一．〖画面整体〗（包括画面大小、位置、线条、颜色等）
画面大小——不大不小（对自我认知较好，自信）
其中树最大（关注事业或学业），人较大（比较自信，自我存在感），房子最小（对家庭的信心不足或漠视）
画面位置——整体居中部，略偏左。（比较注重现实，有些怀旧，跟母亲关系较好。）
其中房子靠左（对过去生活的留恋），人居中偏左（比较强调自我，有些怀旧），树偏右（有上进心，对未来有所期待）
线条——以直线条为主，性格较为直爽，固执、倔强。
线条笔迹较重，大部分线条较平滑，有个别锯齿状或颤抖线条。（有攻击性或脾气火爆，同时又有些紧张）
颜色——铅笔色
顺序、涂抹、时间——略
二．〖基本特征及释义〗（包括房子、树木、人物及附属物等各元素特征的说明及释义）
房子——
人物——
树——
附属物：
三．〖整体分析〗（综合以上分析，思考画面相互之间的关系，从整体分析画者的性格、情绪及人际状态等）
综合分析：该13岁的七年级学生，性格比较直爽、固执，以自我为中心，脾气火爆，难以控制自己的情绪，不善于倾听他人意见。有主见，行动力较强。家在画者心目中的份量不是太重，家对画者有一定的烦恼，家里可能有冲突。积极向上，有一些目标和想法，但为之所做的努力不多，画者语言表达能力和逻辑思维能力还是较强的。在幼年有过负性事件，在学业上有一些焦虑。
四．〖建议〗
三个积极因素：有主见，行动力较强。积极向上，有一些目标和想法，语言表达能力和逻辑思维能力还是较强的。
三个负面因素：性格比较直爽、固执，以自我为中心，脾气火爆，难以控制自己的情绪，不善于倾听他人意见。
给画者的建议：你是一个有主见，积极向上，能力较强的人，家庭和学业上可能有一些困扰，只要你控制好自己的情绪，多倾听别人的意见，友好地跟别人相处，相信你会处理好自己的问题，以乐观向上的心态投入到学习和家庭中去。
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我是乐妈，这是我参加苹果老师“绘画读心术训练营1.0”打卡的第1幅画！
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