本次课程的感悟和反思：
今天在学习这节课的内容时，感觉自己听懂了，但实际操作分析画时，有很多不肯定，不敢断定我观察的是这样的，甚至是观察后也不敢肯定就是按照老师讲的去分析。
画面描述：未知
画者基本信息（包括性别、年龄、职业、家庭情况及画者困惑等）
不详
一．〖画面整体〗（包括画面大小、位置、线条、颜色等）
画面大小——不大不小（对自我认知较好，自信）
其中树乌龟，鱼较大，小草最小
画面位置——整体偏上。（比较注重精神领域，想法多）
其乌龟偏上（比较注重精神），鱼偏中间（比较关注现实，可能在现实生活中有被隐藏的情感）
线条——以颤抖状线条和直线为主，性格较为直爽，固执、倔强，内心紧张，躁动不安。
线条笔迹力度适中，大部分平滑流畅，有个别短线条力度较大。（慢性子，追求完美，犹豫不决）
颜色——铅笔色
顺序、涂抹、时间——略
三．〖整体分析〗（综合以上分析，思考画面相互之间的关系，从整体分析画者的性格、情绪及人际状态等）
综合分析：性格比较直爽、固执，自我认知良好，有自信，慢性子，做事情追求完美，犹豫不决，情绪平稳，想法很多，在面对现实生活中内心有些紧张，躁动不安。
四．〖建议〗
给画者的建议：你是一个有主见，性格温和的人，生活中可能有一些困扰，在面对事情时有可能犹豫不决，多倾听别人的意见。
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我是王宸萱，这是我参加苹果老师“绘画读心术训练营1.0”打卡的第1幅画！
作者：苹果心理课堂
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來源：简书
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