题目:XX里的故事、我之“踵”。写作技巧:重复与冲突。
从前,夜是有声音的。
夏夜的声音尤其丰富。
草原夜色美选一处草地坐下,露珠在轻轻落,偶尔会听到“啪”的一声,那是它不小心,打翻了某片树叶。虫鸣于周边响起,唧唧,啾啾,吱吱,还有植物的声音,它们亲昵得很,一直在耳语,两种植物缠绵在一起,夜色里,分不清谁是谁。
真静,思绪混合着夜色,漫过记忆。
假期乐事多刚刚看到此句,自然想到了:“风乍起,吹皱一池春水”。多年后与大萌子谈及此事,她莞尔一笑,承认了欲拾人牙慧终不得。而我甚是欣喜,没有“朗读并背诵”的要求,她还看了冯延巳的文字。
不知从何时起,我身上多了个大琴包。假期不再是在家中虚度,不再是在空调房里玩电脑,而是变成了每天去琴室里拨动琴弦的文艺青年的生活。因为吉他,认识了兰、猴子,因此也终于有了固定的生活模式。每天完成练习后,就和兰、猴子跑到公园里去,选一块草坪,依依呀呀地边弹边唱,不顾别人的眼光。就那样,一直弹着,一直唱着。后来,琴社因为条件限制开始重装整修,却一直不见起色,再后来,那些说好唱下去的琴友也没有了。我终于恢复了从前的生活,开始埋头学习,开始写之前从来不写的随笔,开始过着没有吉他的生活。
弹吉他中考冲刺前的一个月,我翻出兰的电话,不知出于什么原因便打了过去,电话那端的声音早已没有了那时的活力,通话内容也只是对学校和家长的抱怨。在挂断电话前,我也终于问出了自己想知道的问题:“你的吉他呢?”得到的答案和我的想法大相径庭,“早就不弹了,放在那里两年了,要中考了,谁还有心思碰它。”不弹了,不碰了,放下电话的我,思绪只停留在这几个字上。可我又何尝不是这样,我还有什么资格去指责别人,我自嘲地看着角落里那个落满灰尘的琴包。
琴包“不弹了,不碰了”,打了一通电话,只剩下了这几个字。寥寥几字,颇有画面感。自言自语,喃喃地说,多愁善感的孩子啊!
终究是会有遗憾的,中考后的一个下午,我和妈妈收拾着初中三年来留下的书本,目光也终于落在角落里的吉他上,不自觉地打开琴包,拿出了那把陪伴了我三年的黑色吉他,本想去调音,可大拇指却不知道为何落在了第一弦上,“嘣”的一声,琴弦断了,就那样,断了。
那天晚上,我躺在床上,闭上眼睛,眼前全是过去的种种欢乐。我一直在想,如果那时琴社能重建,如果那时我能留下所有琴友们的电话,如果那时我们依旧可以在一起弹吉他,如果那时……可那终究只是如果罢了,我沉在了一个梦里。
没有“如果”,也没有“假如”。
而我现在,依旧沉在我的从前里。
可是人要寻找的不止是记忆里的从前。当年不曾以为意的,日后却念念不忘。只是因为啊,从前的年少,我们再也回不去了,我们原都是由从前走过来的,慢慢地,又变成了从前。这便是,人生。
PPT青春记得当时,我批注了:为赋新词强说愁。后来,我给大萌子留了特殊任务,抄写稼轩的《丑奴儿》五遍。后来,我接受了她的申请,同意她担任语文儿课代表。后来,学到“亦将有感于斯文”,她说与她的文字有异曲同工之妙,全班同学齐喝彩。不知道,现在我再看到这段文字,会不会给她点赞:感情细腻,语言深刻,再接再厉,优+五颗星。
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