题图赋诗

题图赋诗

昨天去即墨，途经近侄毛德喜家，看到侄媳妇着一袭红，顿感眼前一亮！便想给她拍照，谁想黄毛小犬赶来凑趣，便萌生了要写一小诗的念头——题记

      于福芝

喜妹几番红映翠，

心花开满又飞眉。

扑怀犬崽何须问，

毛大当家晌后归。

【于老师谈学诗态度】

写罢一首诗，往往很高兴。静下心来，就会看出毛病，须一修再修，并且需要大家一起修。有时候写诗的人心中有个情景，有个要表达的意境，但表达得不到位时，别人是看不懂的。而有题图有题记这样的诗作，大家都可以参与修改，越修越会凸现意境切合题旨的。

为了学好诗，写好诗，我们一定要开诚布公。对于诗词，我们都是学生，或者说是呀呀学语的孩子。之所以互称老师，也是这个道理，你我他都可以成为别人的老师，我们互相交流，互相学习，互相纠错，这样才能进步，大家说是吧？就如上次《打工归来》那首小诗，我相当然地把个”袭”字当成仄韵，今天查字典才发现是平声，好在没注七绝，那就算古风吧。我想也是没有注七绝的原因，诸位才没有纠错的吧？

学诗的态度应严谨，要不得半点马虎。不马虎都光出错哩，万一出了错怎么办？有错必纠！只有把错纠正过来，才能有所进步。

每个人写诗都有个人的风格，豪壮派，婉约派，其实相悖又互补。就是人们常说的老干体，也不是谁想写就写得了的，也需要有一定的功底才能出口成章。

所以，寸有所长，尺有所短是有道理的。基于这样一个道理，我们为何不扬长补短相互学习呢？

【她在诗海遨游】

诗源，源源不绝，就在身边，来自生活。

她谦虚，写诗的态度严谨，严谨得把所有人视为老师，愿意接受所有人的斧正。寸有所长尺有所短，她有她谦虚的理由。

她忽而灵感而来，捻字为花，写一段感悟吧，把身边平常的却能触动心弦的人与事景和物，诗成那种别样的情怀。

她一直与诗邂逅着，曾经拥有的，错过的，只要是经历的，点点滴滴都融入到了记忆的深处。偶然的触动，诗化了的心田，如牡丹盛开，灿烂惊艳。

这，就是诗的魅力，就是诗情中的广袤星云，美景无限！

“不积硅步，无以至千里”，博学笃志深埋于此；“生于忧患，死于安乐”，慧见灼识亦敛藏于此。

诗者明眸，秋风至时，千万桂树枝摇坠，星如雨，盈盈一握月相对。

日月忽其不淹兮，春与秋其代序。

天空蔚蓝，微风拂面，花香十里。最美清秋，笑对西风，携一支笔，在诗海里尽情遨游，她和她诗界的老师们！

绝佳秋色何处寻？学刚老师，古风吟唱。

《九月金桂赞》

        于学刚

自在花开花又落，世事沧桑复如何。

九月云淡雁回飞，又见桂花好颜色。

千层绿叶遮浓荫，万朵黄花舞婀娜。

绝佳秋色何处寻？恰当桂花香漫坡！

【诗词当传诵】

——摘自2013年3月20日QQ日志

诗词给了我们什么？我并非无语回答。只因现实的今天，今天的现实变了，白话文代替沉腐酸涩的文言文。是东方千胜之国的跃进，是新兴文化革命之滥觞，是新世风的雄起和发展，更是一面国民思想解放的鲜明旗帜。盛世锦华，词韵诗风不振，我们到底失去了什么？一种经典的古老文化；一份深深的大义情怀；那种落草为兄弟，何必骨肉亲的侠义风范；天涯海角觅知音的诚心；义气相投，惺惺相惜的慷慨行径；不畏强权污劣的英雄形象等等。取而代之的是，多一个朋友就多一条路的虚伪思想；无情不择手段谋私的霸权主义；常出入歌酒网吧厅的不雅举动；尔敷我诈丧德失信的商业战场；你我争斗不休，人民血汗也贪的政中好多领导；把吟诗作赋当作下三滥等等又是好多好多。谁都不敢也不能说，诗词的遗忘，导致了许多社会不良现象，但是更多的腐陋不堪，的确与人的道德修为息息相关。舞墨弄笔的书生、学者，他们确确实实不是商场、官场、社交场的能手或者会员，他们只会写点东西，纸上谈兵，但他们知道有所为有所不为。诗词起码能陶冶人最基本的道德涵养，保证自身合法权利的安全，这是个人的认为。感悟人性道德，昭示诚信原则，长诗当诵，短词当咏，俗见尽弃，陋行不为，哪怕做不成雅人，成不了大器！

【同题赋诗】

喜妹眺频心已远，

犬知主意媚娇欢。

淡妆打扮红衣美，

期盼情郎归梦圆。

——朱念清

红花还需绿叶配

黄毛小犬绕膝围

满面春风翘首盼

笑脸相迎毛大归

——宏森源

红衣翠处盼君归，

忽见贤夫笑脸回。

失宠小黄不识趣，         

犹嫉家主喜登眉。

——毛庆杰

桥头横黛米飘香，

喜妹红装等俊郎。

色舞眉飞藏窃喜，

小黄毛大住心房。

——李美秋