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育儿36计,今天讲第二计(建议保存,将受益匪浅)

育儿36计,今天讲第二计(建议保存,将受益匪浅)

作者: 金玫瑰早教 | 来源:发表于2021-07-14 10:12 被阅读0次

    育儿36计,今天讲第二计(建议保存,将受益匪浅)

    育儿36计,今天讲第二计:扮弱计。

    什么叫扮弱?扮弱,就是父母让孩子有展示自己的机会,扮弱计,就是父母假装自己很“弱”。这里的弱,不是真的什么都不懂什么都不会,而是假装不会,不懂。教育专家说:宠大的孩子是宠物,用大的孩子才是有用之才!

    让孩子扮大人

    父母们常常抱怨现在的孩子,对父母家人漠不关心,他们不知道的是,孩子的责任感是要从小培养的,而且你总在孩子面前表现出一副无所不能的样子,孩子就会认为父母是不需要他们关心,照顾的。因此,父母们不妨偶尔扮弱,向孩子求助,你会惊奇地发现孩子竟因此变成了懂事的“小大人”,而你也可以从孩子的帮助中获得很多东西。  

    换句话说:“你想毁掉孩子哪个方面的能力,你就替他去做那些事情。”同理,偶尔向孩子“求助”,你会发现他变成了能干的“小大人。其实现实生活中,随着家里的孩子越来越少,四个大人宠爱孩子,很多小男孩小女孩成了家里名副其实的“小皇帝”“小公主”,宠大的孩子以后只是一个宠物,不管是大人还是孩子,一个人只有被需要的时候,才能感受到自己的重要性,而且只有在付出的过程中,他(她)才更会体验到自己的价值,进而迸发出责任感和使命感。

    我们做家长的,在孩子面前,很容易表现出来家长的权威:我过的桥比你走的路多、我吃的盐比你吃的饭多……小孩子家,懂个啥?!

    但是让家长示弱,估计就不容易了,因为很难转过弯来,怕孩子做不好,我们也不相信孩子能照顾好自己,也有的父母怕丢面子,认为在孩子面前示弱,父母没有面子。但是想要孩子成长,学会做好自己的事,就必须得学会放手,学习向孩子“示弱”。

    怎么样才是向孩子示弱:

    第一.让孩子充当“小大人”。

    第二.把孩子当成老师。

    第三.扮弱让孩子学会关爱。

    第四.“富”孩子也要早当家。

    下面是具体的例子:

    1.让孩子充当小大人:例子:一位母亲陪三年级女儿写作业,女儿总是拖延、磨叽,好不容易应付着写完,总是要到10点多,还出错一大堆。母亲经过几天思考,终于想出了一个办法。这天下午接孩子放学的路上,母亲告诉女儿,要替她写作业,让女儿检查。女儿一听乐了,这好事哪儿找啊,女儿就愉快地答应了。母亲写作业的时候,故意写错字,写错题。女儿检查时,一下子就发现了,神气十足的大声喊妈妈,批评妈妈,这位母亲假装刚刚发现,赶紧改正。如此三番,几个月下来,女儿的成绩提升了很多,粗心大意的毛病也在检查老妈的作业中改掉了。孩子喜欢扮大人!

    2.把孩子当老师:例子:我家孩子小时候,我也玩过小心思。我自己读书时是在乡下,学会的普通话,四个音调不分,因为在家长群里经常需要读书分享,深受普通话说不好的困扰。为了学好普通话,我索性放下面子,请教于儿子,孩子就这样成了我的普通话老师。后来孩子到了初中,我也与时俱进,发现自己很多英语单词不认识,读不好,请教的次数更多了。孩子发挥一技之长的地方又增加了。最后儿子不但普通话说得好,英语的口语也相当好,因为每个孩子都乐于当老师,这是孩子的天性!

    3.扮弱让孩子关爱,例子:有个母亲很粗心,经常忘记带钥匙,工作证之类。孩子成了这个母亲的“义务”监督员,有次在出门之前,站在门口检查母亲的——身份证、手机、钥匙和钱包,第一次这么说,那位母亲笑弯了腰,经孩子如此有趣的提醒后,她再也不会忘记带钥匙了。

    4.“富”孩子也要学会早当家。在过去,社会环境艰苦。孩子们普遍知道生活的不易,自己必须替父母承担一部分责任,帮忙照顾弟弟妹妹,或者做一些力所能及的事情。现在的孩子大多是独生子女,是父母的心肝宝贝。从小就是锦衣玉食,甚至对父母爷爷奶奶呼风唤雨,养成了以自我为中心,不体贴父母,不关心他人的习惯。因此,建议富人父母也应该适当让孩子参加劳动,平时让孩子参与一些力所能及的家务劳动,比如自己整理自己的房间,整理自己的书桌,比如周末跟父母一起大扫除。富人家庭有些家庭事物也要孩子列席,让孩子参与到家庭的各种事务中来,要知道,孩子小时候多吃点苦头,长大才能更加自立自强,爱孩子就要会放手,让孩子在劳动中磨练自己。不管我们以什么样的方式去养育孩子,我们都应该让孩子独立完成他们本年纪应该完成的事情。只要做到不溺爱、不包办,让孩子参与到家庭和社会的生活中,孩子就会有所得,富孩子要能学会早当家!

    这个世界上没有教不好的孩子,只有不会教的父母。不同的教育方法可以塑造不同的品性,培养不同的特质。育儿36计,就是帮父母培养乐观、自信、积极向上、勇于担当的好孩子的育儿方法。

    让孩子像收粮食一样,多方面发展

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