2404 让坏事变好事
昨晚，班里的“刺猬”小妞托人给某人捎来无头书信一封，洋洋洒洒整两面。大意是，我们俩人的交流障碍主要是观念问题，不要期望改变她的观念。
某人承认，这个“刺猬妞”是某人一辈子教书生涯中遇到的第二个杠精，想摆平得绞尽脑汁的那种。人聪明，气性足。相较第一个刺猬妞，这个妞的气性更足，拉脸更狠。最主要的是，你还没明白怎么回事，她就把脸拉下来了。某人不过是对她作业的不规范多提了两次建议，但事后无论你怎么想法子和她交流，她都一副拒人于五里之外的架势。念及她不过是个瓜娃娃，不能和她计较，又用有缘无缘来宽解自己。又以为这次分班的随机抽取，可以躲过这个“小刺猬”。不曾想，分班结果出来，硬是没有躲过这个难摆平的“小刺猬”。
是福不是祸 ，是祸躲不过。既然躲不了，就得想办法来解决它。求助于班主任，没有什么效果。班主任还说，她的爸爸妈妈也没有说服她的办法。最终，还得某人自己想办法。因为这样的小刺猬如果不处理好，是影响自己的教学的，也拍小孩子出问题的。所以，某人锲而不舍地寻找交流契机，一次一次碰壁之后，终于赢来了这样一封无头，但里面有了“谢谢”“××老师”等温暖的字眼的书信。让某人感觉，冰雪有可能开始融化了。
今天，某人又利用这个契机给孩子们上了一堂能促进师生共同成长的作文指导批改课。课堂上大胆解剖自己，竭尽鼓励之能事，用了能够促进师生近距离交流的诸多法子。没有想到的是，孩子们按照作文提示的资料，认真批改自己的作业热情那么高，心情是那么的愉快。
没有“小刺猬”丫头的反复起杠，某人无法意识到现在孩子那么脆弱又那么希望自己能够独立。爱他们，就得像演一场精彩的大戏那样，一定得细心又周全。某人明白，孩子们喜欢这种独立，这样授人以鱼的方式可以更快地促进他们成长。某人从此不再像诸葛亮那样鞠躬尽瘁，多做几天甩手掌柜，把活交给娃娃们干。
真的得感谢这个“刺猬”小妞，让某人终于意识到自己做了那么多只感动了自己的事。原来，好事真的可能变成坏事，坏事也完全可以变成好事的。
昨天回婆婆家，看到了红妹脖颈上长出的一个大疱，难免担心之余，也想到了它将可能带来的好。他们夫妻神离貌也难合，也许，借这样一场小小的病痛灾难，可能能让他们找回曾经的深爱，再来一次朝夕相伴，形影不离。愿老天赐福，让他们夫妇相信，这件坏事一定可以变成好事。因为他们眼中还有光，心中还有梦。
谨以此文献给亲爱的爸爸妈妈和独立特行的智慧哥哥。
2024年，3月6日
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