后记:育儿手记之控制情绪和正面管教

昨天我是下午五点左右写完的《育儿手记之控制情绪和正面管教》。写完了之后，我想，怎样可以弥补自己在这件事中处理的不够好的地方呢？然后，我想到了罗娜·雷纳在《不吼不叫:如何平静的让孩子与父母合作》中提到的家庭会议的方法，我可以在家庭会议上表达自己对女儿感受的理解和接纳，让孩子知道我们的爱。

我和先生简单的沟通了一下，知道他今晚会早点回来，然后我简单的把会议议题和提纲发给了他，由先生做会议主持人，提前准备一下，但我并没有详细的说晚上我要说什么。晚饭后，我和女儿说:“今天咱们要召开第一次家庭会议。以后咱们会经常开家庭会议。”女儿问:“什么叫家庭会议？”我说:“就是我们一家人在一起讨论一些事情，妈妈还给每个发言的人准备了好吃的小糖果。”女儿兴奋的说:“噢！开家庭会议喽！家庭会议！家庭会议！”然后儿子也在一边跟着姐姐学话喊着玩。

我和先生简单的收拾了一下小桌子，还拿一个胶水瓶当麦克风，宣布了一下会议纪律:只有拿着麦克风的人才能说话，别人不能打断。会议议题是:讨论今天早上女儿耍脾气的事情。先生一宣布议题，女儿的脸上就闪过一丝羞赧——她应该是怕我们责怪她吧。先生也和我隐晦的说:会议上不要只是指责孩子。当时我心里想:我原来脾气确实挺差劲的，搞得一家人都怕我在家庭会议上发飙，太羞愧了。等主持人说完开场白，接着由每个人轮流叙述了自己的看法，先生是第一个发言的，简单的指出了女儿不该乱跑，应该好好说话。轮到我发言时，我说:“今天早上爸爸妈妈对女儿大声的说要打你，虽然是因为你当时跑，差点被车撞了，但不管什么原因，吼人是不对的，爸爸妈妈应该向你道歉。你接受爸爸妈妈的道歉吗？（这是不吼不叫中提到的，要实事求是的认识到自己的错误，不找任何理由的承认自己的错误。）”女儿的神色轻松了许多，还微笑着点了点头。我接着说了一下我今天的思考，补上了对孩子发脾气的共情和理解，并提议一家人以后要多在一起玩耍。轮到女儿发言时，她说:“由于我今天早上发脾气，大家都很生气，我先向爸爸妈妈道歉。以后如果天气好，我和弟弟也起的早，我们就去公园玩，如果天气不好，或者我们起晚了，我们可以后天或者再下一个后天，等天气好了我们也起的早了出去玩。”虽然是一个简单的发言，我还是对还不到六岁的女儿刮目相看，没想到她能这么思路清晰的发言，当然，我及时对女儿的发言提出表扬，我和她爸爸还给她鼓鼓掌。（这个时候，两周岁的儿子早就吃了两块糖，自己跑到一边看书去了。）最后，主持人做了总结发言，第一次家庭会议就这么圆满结束了，我们还在会后分吃了糖果。

本来带着两个那么小的小孩子开家庭会议就是一个类似游戏的过程，没想到效果特别好，女儿也特别的认真。最主要的是，我和先生也在家庭会议中弥补了一下对孩子的共情和接纳。就像《正面管教》中说的那样，管教的目的是帮助孩子通过他们做的事来学习。把错误当做学习的机会，你能做到这一点，你的孩子就会吸收这种宝贵的心态。