我一直想不明白，我的小时候，我80后，我爹妈可以不管我们写作业这种事，我当老母亲了，我女儿马上要上学了，我无比关注与焦虑晚上陪作业这件事。撸作业这种事是怎么从无到有的？
我琢磨好久了，突然我想到了。其实是两个方向。当年我们的爹妈没兴趣管，第二他们管不了也不好管。
首先，当时的学校和老师没有激发起家长管学习的兴趣。我们都知道马斯洛的需求理论哈，一个人上杆子干什么事，一定是满足了他某部分需求。当年信息不通畅，家长不能及时知道孩子作业，首先信息传递的阻碍组织了学校和老师激发家长管作业的需求。那家长知道了，会不会管呢？也不一定会，因为管了作业好不好的老师自己知道了以后也不会再反馈家长，就是家长死气白咧干了件大事，但是没反馈，正向和反向都没有，没有反馈就无法刺激再度需求。家长没兴趣撸作业。
但有个最最糟糕的情形是，家长是个老师，作业信息，做完作业的反馈信息他全能知道，这样这家孩子就比较惨了。所以我们小时候也是这样，老师家孩子比较惨一点，管的凶一点。
所以，阻止当年家长撸孩子的两个重要指标是，第一不知道撸孩子撸什么，第二撸完了不知道好不好，这就没有办法满足家长的马斯洛任何一层需求了。其实还有第三点，家家孩子都一样没比较没伤害。那个孩子之间主要比力气和使坏，吵架打架比较多，所以家长也主要管这个部分的善后工作。真是哪里有需求，哪里就有市场。
再说另一面，当年我们也不太好管。我就住南京城南的院子。我不太大我就知道，考试考不好，有问题尽量别回家。邻居家或者小伙伴家躲起来，等在人家家饭也混过了，都要混睡的时候基本上家长找到也没什么办法了。小伙伴多多条生路。
万一狭路相逢了，我们当时还有跑的操作。我家院子是前市后坊的还不太好跑，只能一个方向跑，有的同学家住的是前后通堂的，一个不留神四面八方都可以跑，真不行其实上房的操作都可以有的，现在不行了，跑了跑不了，只能被撸了。
小孩躲不过这个部分蛮细思极恐的。作为新时代家长即将被激发撸娃潜能这事就算了，反正伤害也不怕更多了，成年人了。不过现在孩子不会逃跑和没地方可逃跑这事挺不开心的。三十六计走为上计，遇到歹徒拔腿就跑这是起码的自我保护。
现在的孩子遇到困难迎难而上这个部分一定有的，被撸的人生不需要解释。可是他们可能真不知道，没试过和体验过逃跑操作呢。这个蛮恐怖的，到时候限制他们想象力的可能不是贫穷了。会是傻么？
网友评论