述职报告（孟娜娜）

时间很快，转眼这一学期已经接近尾声，这一学期我仍然担任三年级七班语文教师兼班主任，在学校领导的呵护下，在年级主语文老师共同努力和帮助下，我有计划有质量的完成的本学期的教学任务，并且班级的管理工作也得到了很大的改善。孩子们这学期也收获不少奖状，增添许多自信。

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首先，结合语文新课标的要求，每节课我都认真备课，尽量提高课堂效率，我很在意提高孩子的阅读量，希望实现阅读量的积累，实现量到质的转变，怎样提高阅读量呢，我从布置家庭作业开始，我给孩子们布置了优美词句的积累，同时利用早读、校外阅读等时间让孩子学习经典诵读，达到熟读成诵的水平，还在班级安排了读书角，督促孩子们及时写读书笔记，并进行定期的评比，提高孩子的读书热情，评比的奖品就是各类书，有讲恐龙的有教写作的，还有童话故事，孩子随意挑选。同时我也很注重激发学生的学习兴趣，培养孩子的学习习惯，因为良好的学习习惯是教学质量得到提高的保证，没有好的学习习惯，学生不可能安心读书，三年级是知识积累和能力培养的重要时期，也是孩子养成良好习惯的关键，因此我针对实际情况，采取多鼓励多激励的教学手段，让孩子尽量的自主学习自觉学习，逐渐培养孩子良好的学习习惯。

关于书写能力的提高，我首先要求孩子端正写字姿势，然后结合教材进行教学，每节课我都会讲重点的字的书写，学生会跟着书空临摹，我还会将优秀的学生作业在班里进行展览、奖励，这学期孩子们的书写大部分都有提高。写作是孩子们的弱点，一提的作文孩子们就发愁，所以结合阅读我更加培养孩子的观察能力和体会生活的情感，比如说学校举行活动或者遇到重大节日我都会有相应的主题布置学生进行日记和小练笔的作业，每次进行单元作文时，我都会结合口语交际先让同学进行交流，启发孩子的思再列提纲进行创作，每一篇作文都会有三遍以上的修改。

对于班级，我希望每个学生在原有基础上都有提高，我着重抓两头带中间，拔高优生不放弃后进生，让优生在掌握好本册语文知识的同时，鼓励学生多阅读课外书籍，增加他们的课外阅读积累。对待后进生，我注意激励他们树立信心，同时进行课外辅导，从基础知识抓起，课堂上尽量多给他们创设发言表现的机会，激励他们学习的兴趣提高他们的学习成绩，期末考试我们班的谷明硕、张博轩就从不及格提高到了七十多分，我发给他们两书作为奖励。

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这学期我发现我们班的集体荣誉感增强了，比如说在六一的演出中，我们班表演的是国家，同学们都齐心协力，每天认真练习手语，同时整个队形，同学们都积极再参与创作，摆成怎样的队形会更好看，大家都会发表自己的意见。

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还有，我们班今年领种了一片黄瓜地，同学们自发的下课就去拔草浇水，大家团结一致的场面令人感动。

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对于个人而言，我也需要不断的提高。本学期我积极参加学校各类的教研活动，参加各类的讲座，还参加了新教师的培训，为促进自身业务水平的提高，每次讲座我都会认真记笔记，认真的总结反思，同时语文课我也都认真的进行教学反思，教学中，我注重听取同事的先进的教学方法，认真准备公开课，及时调整自己的教学手段，提高课堂效率，为提高自己的业务水平，我坚持阅读一些教学书籍做记录，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念弥补自身的不足，本学期我尽了自己的责任和能力去完成教学工作，通过这一学期的工作，我班大部分同学在思维方式学习能力和学习成绩上，都有很大进步，今后我将继续加倍努力工作，不断更新自己的教学理念，严格要求自己，吸取别人的长处，弥补自己的不足，兢兢业业做好自己的教学工作，尽量做到更好，为全面提升，做好语文老师，做好班主任继续努力。