图卡：茫茫沙漠中一匹马儿，背上两个大褐色袋子，装满了沉重的货物。它低着头，眼中有些迷茫，脚步越来越迈不动了。
字卡：上司。
由此我想到了：临近放假，一些孩子撕或扔试卷、习题册等，尽管老师们一再强调要把期末试卷放好，年后开学老师要讲，还要上交，但个别学生就是不听，甚至考试都不好好做。仿佛他们宁愿再有疫情，也不愿在校一天了，难熬！特别是些后进生尤甚！
上学确实是个苦差使，但不吃点苦，没点毅力怎能学知识，长本领，成为国家栋梁之材？好像大家都这样认为，所以教育局要成绩、家长看孩子的分数，老师看成绩排名……
为了提升成绩，学生早上6点必须小晨读20分钟，中午辅导，晚上第三节辅导，星期、放假各科的作业、卷子如雪片般纷纷降落孩子心头。孩子们自由掌握的时间少了，机器般应付，有的干脆抄抄算了。后进生才不管你那一套，什么也不做，你能咋办我？吸烟！连个别女孩都尝试吸烟，这令领导们百思不得其解。
至此，我感觉老师、家长和社会的焦虑情绪传染给了孩子们，孩子们学习的压力似马背上沉重的货物，压得他们几乎喘不过气来，怎一个“愁”字了得！厌学情绪似乎弥漫校园。
何以解忧？唯有看见、尊重、关爱每一个孩子，了解他们内心的需求，慢一点，作业少一点，让他们有自己思考的时间。多想办法让课堂变为体验式课堂，激发孩子们的内在动力。
著名教育家陶行知先生说：“多一把尺子去衡量孩子，社会就多出一批好学生。”愿我们心中多把衡量的尺子，不只以成绩论英雄！天长日久，相信校园变乐园！
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