素质教育八个载体——多元评价，个性发展载体

把多元化评价作为促进学生全面发展、个性发展的载体。多一把衡量的尺子，就会有更多的优秀学生脱颖而出。各学校均注重学生的全面发展，采用多元化、动态化、互动化的评价方式，收集学生发展过程中的信息，为学生提供可以选择的发展目标，提供广阔的展示自我的舞台。小东关小学以“赤橙黄绿青蓝紫”七彩少年评选为抓手，把多元化评价作为促进学生全面发展的载体，长期开展“七彩阳光少年”评比活动，使孩子们在品德、学习、读书、才艺、创造等方面均有了明显的进步，获得了多个国家级荣誉：全国素质教育先进单位；第五届中小学生艺术展演活动中荣获小学组二等奖；“校园时代”全国青少年才艺电视展演中国艺术教育先进单位。2016年11月，安阳县举办的第一届特色学校评比中水冶镇荣获全县前一名。