【几个小妙招】
欣宜总结的本册语文知识点。
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诺涵则是用口诀方式来把握学习内容。
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【编序号】
吴非老师说自己当班主任时,会走进教室,捡拾地上的纸团。
不仅是捡起垃圾,他会摊开纸团看同学们的演草习惯。他发现学习好的同学,草稿纸上给每个题都编上了序号。每道打草的题都分布在对应的序号旁。他问了那几个同学。原来在草稿纸发下来后,他们会先在草稿纸上编上所有题目序号。这样打草时,不会在纸上乱找地方打草,做题更有效率。
我和孩子们分享过这个故事后,有几个孩子开始编序号了。
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【几个小妙招】
欣宜总结的本册语文知识点。
诺涵则是用口诀方式来把握学习内容。
【编序号】
吴非老师说自己当班主任时,会走进教室,捡拾地上的纸团。
不仅是捡起垃圾,他会摊开纸团看同学们的演草习惯。他发现学习好的同学,草稿纸上给每个题都编上了序号。每道打草的题都分布在对应的序号旁。他问了那几个同学。原来在草稿纸发下来后,他们会先在草稿纸上编上所有题目序号。这样打草时,不会在纸上乱找地方打草,做题更有效率。
我和孩子们分享过这个故事后,有几个孩子开始编序号了。
本文标题:向着明亮那方1.8
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