高考临近，试卷随行。对于学生，三天一小考，一周一大考。一点都不夸张。不计辛苦的改改改，就成为了我的日常。
为了更加准确的提高学生的成绩，必须要对学生的个人情况进行精准分析。因材施教，不是随便说说就可以的，必须老师身体力行。下面对我班几名临界生的情况进行分析。
1
张同学(临界生，踏实勤奋，数学薄弱）
选择题出错类型：4.几何概型 5.数列文字题 6.三视图 8解析几何
填空题出错类型：16.数列
解答题：18立体几何 20解析几何 21.导数 22.不等式
针对指导：
1.选择题对几何概型 ，数列文字题，多倍练习，自己寻找同类型题5道.
2.解答题 加强立体几何的理解，及解析几何的计算力争第一问。
3.注意考试时间的把握，该生后面三个大题空白，最大可能是考试没有时间做造成的，必须加快解题速度。
2
王同学1(态度认真，属于潜力生)
1.选择题出错类型：4.几何概型 5.忘记涂了 8.解析几何 9.三角函数
填空题出错类型：14.三角函数单调性
解答题： 19.线性规划计算失误 21.导数 求最值 22.含绝对值不等式
针对指导:
1.避免非智力因素，
2.选择题加强几何概型，数列文字题，提高选择题正确率。
3.解答题 加强立体几何第二问，及含绝对值不等式，多对比，多总结。
希望同学们每次考试后能够对自己进行一个精确的分析，找到盲点。这才是进步的秘诀。
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