通过今天的培训学习，我感觉自己2018年9月份第一次使用Cctalk上阳光音乐课的画面就在眼前，在之前学校组织所有教师进行培训，当时也跟着学习，但是没有当做一回事，感觉网络课程离我们遥远，不切实际，还是做好现在自己的文化课更好一些。看着其他老师做的挺好，自己也想尝试一下，才有了自己的第一步，慢慢的感觉我们的孩子发生变化太多了，孩子比以前更加开心，更加愿意跟我这个老师沟通，我可以更多的了解自己的学生。
今天的课程和之前潘海丽老师到我们学校进行培训内容更丰富，解答更全面，把自己的位置放的更准确，
我们作为助学教师，服务的对象就是我们的学生，帮助孩子们跟随网络老师进行学习，帮助孩子们记录下他们的精彩瞬间，都是我们助学教师需要在课程中去完成的基本任务，我们最主要的是进行课后打卡，需要把孩子们上课期间的变化，收获来反馈到我们的互加大家庭中，由后台助教老师帮助一起进行课程的总结。
我们上课时是有板书设计的，板书设计不一定每节课都刻意的去装饰，但是我们板书中的有些东西是必不可少的，如：参与课程名称、参与学校的省份+区县+学校+班级和参与人数以及时间。
2019，互加起航，一起翱翔
课后需要把自己参与的课程在互加鱼塘中相对应的课程中打卡记录，描述清自己参与的课程以及第几次课，助学教师以及班级人数。
2019，互加起航，一起翱翔
一台电脑，一根网线，一部手机，让村小的孩子们跟随全国优秀的教师们一起学习，一起成长。2月25日上午11点让村小孩子们跟随我们的互加飞船一起起航，去知识的海洋一起翱翔。
2019，互加起航，一起翱翔
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