经常听到身边的朋友说，明明很认真地在看书，但是当他把整本书的内容看完后，他的大脑却回忆不起来最开始看了什么内容；
也听朋友说，学习了一些阅读的方法，想让自己养成一个好习惯，奈何实践的时候，当他看完第一章的内容后，再看第二章的内容，瞬间就混乱了；
还有的朋友说，读书的写作的接触，当看到其他人写出优美的文章之后，心中是满满的羡慕，奈何自己老是无法输出？
《如何提升孩子的学习力》这本书的作者一芳老师，用自己十几年的教育经验，以及和家长们的沟通实践，帮助所有人构建一个完整的学习力模型，不管是家长想帮助孩子提高学习力，还是老师想帮助学生提升学习力，又或者，你只是想帮助自己提升这方面的能力，这本书都可以从中给我们提供一些借鉴的方法。
其中，可以帮助我们解决阅读成效的方法，个人推荐书中提到的SQ3R法。这个方法特别适合做阅读笔记，它可以用来检验我们对一篇文章的理解程度。
这个方法是美国俄亥俄州州立大学心理学教授罗宾逊设计的一套有效阅读法，主要用来精读课文。“SQ3R”来自五个英语单词的缩写，即：浏览（ survey）、提问（question）、阅读（read）、复述（recall）和复习（recite）。
以上的五个步骤，可以让我们更好的精读书中内容，加深我们的记忆力，让学习和应用更好的融合起来。
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