生命之网

今天是我们班参与生命教育课程第3节；

助学老师：沈洁

班级：一年级

班级人数：49人

今天课程的收获：

这次课程依然是看的回放课。回放课的好处是，当一年级的孩子们有些内容跟不上的时候可以随时停下来，让他们自己重新回顾，加以更好的理解。

陈怡玲老师好可爱，通过X10来向孩子们介绍自己的名字。既简单、又方便小朋友们记住老师的名字。也一下子让孩子们提起了更高的兴趣。接下来又是一个小小的惊喜~这是一个爱的鼓励：1  2  123  1234  12，通过第一遍跟着一起有节奏的说数，到第二第三遍熟练地掌握这种节奏，再到第三、四、五遍说着数，拍着小手，最后到丢掉数字，直接来爱的鼓励。孩子们表现出了他们的耐心和毅力。没有因为做一件事情而失去耐心。

又发现了他们一个优点呢。

接下来步入正题，陈老师先让小朋友们自己表达对生命之网的理解，孩子们有的说是小动物之间的关系，有的是人和动物之间的关系。那真正的生命之网是什么呢？陈老师通过KiKi和凯凯的故事引入了概念，我们发现生命中很多事物、人、动物是存在网状联系的，这就形成了生命之网。世界就是一张神奇的生命之网。

通过对太阳、小草、小牛、牛奶等之间关系的阐释，开始了小朋友自己绘制生命之网的步伐。一个个的箭头一步步绘制成了属于每个小朋友不同的生命之网。阳光对青草、雨水对青草、雨水对奶牛、雨水对小朋友、青草对奶牛、奶牛对小牛、奶牛对牛奶、牛奶对小牛、牛奶对小朋友……每个人的生命之网都不一样。

可是，如果没有了小草呢？来看看孩子们写下来即将发生的事情吧：牛妈妈没有草吃了、小牛不能喝奶了、小牛和牛宝宝会死的、人类也缺少了蛋白质、人类没营养、人类会灭绝的、世界上吃草的小动物会饿死……

第二个生命之网呢？孩子们画上了自己脑海中毛毛虫和蝴蝶的样子，几笔之下，是他们对世界的爱。五颜六色的毛毛虫和蝴蝶，是他们对世界多彩缤纷的喜欢。没有了蝴蝶，世界又会怎样？孩子们说：世界就不好看了、虫子会越来越多、花朵也会伤心、小朋友没有伙伴了……

也许会发生更大的影响——整个地球会灭绝。

在这里，孩子们感受着每种事物都是重要的一部分，用陈老师分享给我们的话就是：“你对世界，是如此的有影响力”世界这张紧密相连的网，我们都是其中的一份子，缺一不可，缺任何一个谁，这张网就破坏了。因此我们要学会保护大自然，珍惜身边的事物。

这节课，内容简单，意义却深远。