诗书伴成长

诗书伴成长

  中国传统文化在五千年的历史长河中经久不衰，源远流长。这是古代先贤大德留给我们的文化瑰宝，面对如此瑰丽的宝藏我们要好好珍惜、继承和发扬。

  自幼熏陶：孩子刚出生不久我就在墙上贴上了三字经，照看孩子的时候读给他听。虽然他懵懵懂懂，就当儿歌或催眠曲了，“人之初，性本善。性相近，习相远。......”朗朗上口韵律，读起来很好听。随着时间的推移，这些潜移默化的启蒙教育或多或少的会起到一定的积极作用。

  学习无处不在：记得上一年级之前的那个暑假，我们在姥爷家找到一本弟子规的袖珍本。我便和儿子一起读，五分钟以后孩子就没兴趣了，那就去玩吧！我们一边用水枪喷射墙壁，模拟射击敌人，一边背诵弟子规，喷一下背一句，这样一边玩一边学，学习效果比枯燥的朗读好多了。生活中也是如此，回到家中教育孩子自己把衣物整理好，就说“置冠服，有定位。勿乱顿，致污秽。”。出门的时候“冠必正，纽必结。袜与履，俱紧切。”。遇到和小朋友互相比较的时候“唯德学，唯才艺。不如人，当自励。”，等等。根据不同的场景，灵活的变化语句。这样不但增加了记忆，还融入到了生活，提高了运用能力，调动了孩子的学习积极性。想不到的是，入学一年级的时候，学校恰巧要求孩子们学习弟子规，学校走廊，教室到处都是弟子规的语句。我便对孩子说，你看机会永远留给有准备的人，恰好我们准备了。

  咏读唐诗：自幼除了三字经之外就是背诵唐诗了，先是熟读，然后背诵。我和孩子经常把唐诗融入到停车游戏当中，孩子喜欢小汽车，经常缠着我陪他一起玩停车游戏。我们便把游戏规则定为，停到一个车位要背诵一首唐诗，这是停车密码。还把唐诗融入到抓奖游戏中，奖池里提前写好唐诗的题目，谁抽到谁背诵，等等。就这样一路走来，孩子现在能背诵很多唐诗了。时间久了自己遇到场景也口述几句顺口溜，这都是长期积累的体现。这是今年孩子中秋的打油作品：

《中秋》

中秋佳节月满圆，阖家欢乐比蜜甜。

斟酒品茗尝月饼，家家户户笑开颜。

  玩是孩子的天性，学是孩子的天职。不能泯灭孩子的天性，还要让孩子乐于学习。这些年，在成长的路上，我和孩子一起努力，共同进步，相伴成长！