【辨—思—变】为蜕变而努力

        达尔文的进化论，相信很多人都知道那句经典的总论:适者生存，不适者淘汰。而我的进化是从2017年9月进入广南县珠琳镇白泥塘小学开始。

        我其实2013年就毕业了，毕业后的四年里一直处于期望到失望的恶性循环中。直到2017年看到广南县扩招特岗教师，才让我重拾希望。也正是因为进入这个系统，才让我有了参加青椒计划，进行学习。从一开始的不甚在意到后来的每堂课必听，甚至为了不漏听一节课，提前设置每周固定的闹钟，只为了多多吸收里面前辈们的经验和精华，吸收之后转化成为自己的东西。

【辨—思—变】为蜕变而努力

        学习过程中我发现我实在太缺乏各方面的经验，因此在糅合各位老师和前辈经验的过程中，会时常感到困扰，因为想一次性把自己提升到基础水准，就急于求成，不管适不适合，一律往自己兜里装。这让我意识到自己的做法已经越来越错，如果不及时纠正，那我只会浪费这样的学习机会。于是我开始了我在青椒学习过程中提取第一个步骤——辨。辨识出各位前辈的经验中适合我取用的，结合自己的方法，最终形成新的教学方法，给予学生更多的知识。

【辨—思—变】为蜕变而努力

        而一旦形成新的方法，还需要我的检验，这就需要我认真备学生。方法适不适用，实不实用，还要看能不能给自己手上带的学生带来好的教学效果。这个时候就需要第二个步骤——思。无论在外听课觉得再好，不适合学生的那就不是最好的，我需要去筛选，思考什么才能用在自己学生的身上，思考怎样才能使用最好的方法创造出最佳价值。

【辨—思—变】为蜕变而努力

        经过两个步骤的过滤之后，接下来就是正式运用在这重要的40分钟里了。特岗教师去到的地方都是一些需要我们支援的前线，条件虽然也在一步一步改善，但是也并没有配备完全。进入自己现在所处的这个学校，我还是只能采用老式教学，但是在教学过程中我发现缺少多媒体的手段给我造成了诸多不便，因此我只能借用其他辅助手段让我的课堂尽量精彩，吸引学生。可是我也不愿意放弃多媒体。这就引出第三个步骤——变。以前的教学只需要一本书，一根教棍就可以上一节课，但是对现在的孩子来说特别不合适。现下的孩子们接触面比我们以前广，特别是电子产品更新速度非常快，这也要求我们在上课的时候要充分利用各种多媒体手段来吸引住孩子们的注意，因此除了多媒体，我还时常带着小蜜蜂，给学生找很多有趣的背景资料等方法吸引学生注意。我不希望因为自己的不思进取误了学生。

        生活中存在各种变化，需要我不断思考，跟上当今教育时代的步伐。我希望自己可以一直有正面的进步。真心感谢吴虹校长给予我这样的平台，让我可以从一个小白慢慢进化，在我的教学白纸上画出属于我自己的一副完美画卷！