任务式学习

如果早晨不学习，似乎每天都有很多借口说，我办不到。

 2号早上，闹铃唤起梦想。晨间虽时间不长，但得到文章，可以泛泛了解一下。

围绕职场，说服力，沟通力，目标管理，学习方法，关系学，行业发展，企业态事……除了工作本身，我操心的事还不少。一个一个攻克吧！

已知的任务，不怕压力。枪眼上的事，必须拿下。

可还有未知的探索，才是真正的升华，所以，碎片时间，希望获得认知边界外的东西。

今天看了“任务式学习”，有些启发——为了某一任务去学习提升，效果不错。简单说来这么个意思：

某个人学吉他，想弹一首他深爱的吉他曲。一般路径是，基础功打好，再谈演奏。可某人遇见了大师，大师说你喜欢这曲子，就从练习演奏这个曲子开始学习吧。结果，人家三个月练习就完成了自己的心愿。不然像考学历，搞个三四年吗？

脱不花也提到了“任务式学习”——工作上接受了新任务，没有经验，没有资源，你怎么开展工作？ 梳理工作目标、拆解任务，获取资讯、获得帮助，及时输出，复盘总结……在要求的时限内，成功完成任务。就是学习进步。

文章提到：自然主义学习方法研究的对象往往不分难度级别，比如语言；而结构主义的研究对象，比如像数学、物理、甚至是艺术，可能是要分难度级别的。一加一都不知道，怎么解微积分？学画鸡蛋，要学达芬奇先画上半年吗？

关于我学英语，怎么学？当然是看有原声外国电影来学。

关于孩子学舞蹈，是为了他以后成为舞蹈艺术家吗？不是。我打算给他讲清楚一些事情，延迟满足感，对孩子是有益的。怎么讲？又是一门事儿。哦买嘎！

人生，充实并累着！