记得心理学课上学过一个祖母原理，学名叫普雷马克原理，简单的说，就是用孩子喜欢干的事情作为一种强化手段，刺激孩子做出他们本身不喜欢但却是父母希望他们做出的行为。例如，普雷马克原理认为：“你做完家务后，才可以出去玩”。如果有一件愉快的事等着孩子去做，他们会很会完成另一件不喜欢做的工作。
我发现这个原理在生活中真是太常用了，比如儿子不好好吃饭，想看电视，我就会不自觉的运用这个原理，答应让他看十分钟电视，但是前提是要先吃完饭。这个方法开始还是挺好用的，他一般都会爽快的答应，而且也可以顺便锻炼一下他的延迟满足能力。不过最近，他突然开始跟我讲条件了，到了睡觉时间，他就是不肯上床睡觉，还跟我说：“妈妈，要不你让我玩10分钟手机，我就睡觉。”类似的事情还有很多，本来正常应该做的事情，非要给你加一个条件，“难道是这个原理我使用过度了”，我开始反思自己，如果每一件事情都要附加一个条件，那也挺可怕的，他就不会主动的去做本来应该做的事情。也许行为主义的强化原理并不适合育儿，毕竟人是如此复杂的动物，2岁多的小朋友，都会运用这些强化手段来达到自己的目的，惊叹于他们强大的模仿和学习能力。这种强化原理，也许短期内有效，但是长期看来，也许会影响孩子内部动机的培养，会干扰他们发自内心的兴趣培养。
看了那么多育儿书，其实真正内化的又有多少，真的遇到育儿难题，也不知道怎么做才是最好的。正面管教、尊重、鼓励这些名词和原理听起来头头是道的，可是在真正的育儿过程中，有太多具体的问题需要处理，如何能将这些正确的适合的原理变成自动化的反应，这才是真正需要修炼的地方！
以后还是谨慎使用这个原理，继续探索育儿过程，与熊孩子斗智斗勇，其乐无穷！
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