如何做校长？

——谈正确处理办学过程中的若干关系

吴国平

2023年10月11日

一，学校概况

镇海中学：浙江省最好的中学

二，科学处理办学过程中的若干关系。

（一）创新与继承的关系

学校可持续发展的唯一动力来自于创新，创新是学校发展的动力，也是办学的最高境界。创新能力是校长的必备素质，也是校长能力结构的最高层次。一位具有创新意识和能力的校长，必然会使学校生机勃勃，充满活力。-学校要发展，根本靠创新，但要避免“为创新而创新”。

没有继承就会使创新成为无缘之本。

1.1学校管理的创新与继承

“三严管理”：严肃制度，严明纪律，严格要求。

激发学生的创造性，积极性。

“弹性管理”：管理对象在一定制度的约束下，具有一定的自我调整，以我选择，自我管理的余地和适应环境变化的余地，从而实现动态管理的目的。

弹性课堂：低年级学生可以到高年级听课，学有余力的学生可以不在课堂听课。

弹性作业：必做题和选做题

弹性学分制：有条件的学生提前申请学分。

弹性坐班制：在坚持“学生在，老师在”的优良传统下，特殊情况实行弹性坐班制。

弹性借阅制度：不同类型的图片借阅时间不一样。

弹性租房：老师租用学校住房的租金随着在校工作时间增加而提高。

弹性值守制度：夜办公，双减……

“管理自觉”：在一定制度规范下，从教育规律，学生身心发展规律和教育本质出发，对各种即时的教育事件都有恰到好处的应答，能做出科学的判断和处理。

教师在管理自觉下激情创造，不断彰显出发展活力。

1.2教师管理与培养的创新与继承

教师管理：

“行政化”——“契约化”——盟约化

教师培养：

注重知识技能——注重职业意识、职业精神引领下的扎实

教师培养：

注重正确的教师职业意识的培养

爱和责任   

师表（要求学生做到的，自己必须要做到）

育人（教师无小节，优秀老师一定是非常关注自己的小节的）

校园无小事，事事能育人。

反省（听老师平行班的课，如果两节课没有不同，第二节课没有提高，一定是不优秀的）

胸襟（培养教师的胸襟意识）

注重一定的教师职业精神养成

爱岗敬业——精心施教——精心把握教学五大基本环节

01.备课：

注重发挥团队作用，真正做到“四统四不统”（进度，难读，课件，教学，资料，作业，考试，要求）

02.上课

做到“四有”（有容量，有节奏，有难度，有坡度）

廉洁从教做到三不接受

团结协作

充分挖掘

学子凡语

校园数学节，英语节

艺术节

没有活动，学生就没有成长。

高考前两天举行毕业典礼

办学的过程中，一定是教师第一。

从教育的目的来看，一定是学生第一。

1.4校园文化的创新与继承

积极引导校园隐性文化：积极向上，正义正气

镇中教师价值观

（二）外部与内在的关系

（四）决策与执行的关系

正确的决策是做好管理工作的基础

正确的决策来自于民主化，科学化

树立平等观念，建构合理的管理体系（扁平化）

建立适当的决策机制（三个臭皮匠赛过诸葛亮）

营造合理化建议系统（校长有约活动）

重视学生及家长的意见和建议(分清是非，正确处置)

我欢迎家长给老师提意见，但绝对不能有换老师的想法，这是学校的事情。

校长要有当断则断的魄力和作出正确决策的能力（四坚持）

体育解决学生的身心健康

（四）决策与执行的关系

严格而有力的执行是做好管理工作的关键

执行的关键是要步步落到实处

交流沟通，确保信息畅通

下放权力，发挥下属积极性

细节管理，把握好关键环节

团队合作，只补台不拆台

（五）规范与个性的关系

规范化使学校正常有序运行

（六）教育理想与教育现实的关系

既有育人，也有育才。

（七）政治与教育的关系

教育的两大属性

既要落实教育

（八）领导与管理的关系

校长即是管理者，更是领导者。

教育者——

可以不是掌握最多知识的人，但一定是不断追求知识的人；

可以不是最聪明的人，但一定是有人生智慧的人；可以不是最美丽的人，但一定是内心阳光的人；

可以不是最富裕的人，但一定是生活充实的人！

愿我们都能成为一名不断追求知识，有人生智慧，内心阳光，生活充实，学生喜欢，家长信任，同行佩服，社会认可的好校长

学员提问：学校搞活动会不会影响学生的成绩？

答：学生在学校一定做到劳逸结合。排练利用课余时间，学习时间每天七八个小时还是有保证的。

帮扶新疆，老师换岗学习，不要担心活动影响学生的学习。

该活动的时候去活动，该学习的时候去学习。活动中培养学生能力，是相互促进的。

主持人结束语：

一个人的成长是需要有思想和观念的成长，而一名校长需要有教育丰富的经验和思想智慧的机制。今天吴国平校长从教育的传承和创新，到领导与管理的关系，从八个方面给我们娓娓道来，进行了讲述。最后，我们再以隆重的掌声感谢吴国平校长的讲述，今天上午的讲座到此结束。

感悟：

今天上午吴国平校长好讲座让我惊叹不已。

其一：学校的教学质量，丰富多彩的活动，发展规模的迅速。（听课间我把吴校长课件的一些照片发给了远在杭州的妹妹，没想到她对这所学校早有耳闻，并且也说这是浙江省最牛的中学）

其二：学校的弹性制度精细化，激励老师学生上进。比如学校的租房租金，会随着老师在学校教学年限的上涨而增加。弹性学分制，学生根据学分的多少可以选择是否跳级。

其三：吴校长除了在管理中术的高明，在对老师思想觉悟的教育的重视程度也是值得我们学习的。他讲政治，号召老师们要做有良知的教育。

尽管吴校长的普通话不标准，方言明显，但他的讲座内容还是深深地吸引了我。吴校长是校长届的天花板，我虽不能至，但心向往之，我也会朝着前进的方向，一路向前，躬耕不辍。