孩子独立性的养成究竟有多难

孩子独立性的养成究竟有多难

培养孩子的独立生活能力是一项长期、繁琐、细致的工作，进行这项工作，家长应做到以下几点:

      (1 )要有耐心，不厌其烦。例如:教孩子自己穿鞋、系扣子，家长要先教给孩子正确的方法，耐心观察，还要及时地鼓励，耐心地帮助。这比家长亲自替孩子穿鞋、系扣子自然要麻烦些，又费时间，但是要知道孩子的独立生活能力就是一件件生活小事中培养起来的。

      (2)要遵循由简到繁、循序渐进的原则。例如，在培养孩子独立吃喝的方面，1岁时教孩子用小勺吃饭，到1岁半左右，就要教孩子左手扶碗，右手拿勺自己独立吃饭，还要教他用双手拿着茶杯喝水，饭后用餐巾擦嘴。到两岁半，孩子就能顺利地、干净利落的吃完一顿饭 。

      (3)可以通过游戏来调动孩子的积极性。例如，教三四岁的孩子自己洗脸，可以有采用游戏的口吻:“今天妈妈和小明比赛，看看谁脸洗得又快又干净。”然后，给孩子一块毛巾，边示范，边讲解洗脸、洗手的顺序，孩子会很有兴趣的学习洗脸的动作。

      (4)要做到要求一致持之以恒，不能幼儿园要求小朋友做的一些事情，回家后家长替孩子做，或者父母要孩子做的，奶奶来包办，这都不利于孩子独立生活能力的培养。只有老师、家长协调一-致，共同要求，反复强化，形成巩固的条件联系，才能使孩子早日形成独立生活的能力。

      (5)要对孩子晓之以理。家长应该让孩子知道，为了使家庭生活得更美好，使孩子生活得舒适，爸爸、妈妈除了每天上班以外，回到家里还要做很多事情——买菜、做饭、洗衣服、收拾屋子等，父母是很辛苦的，孩子也应参加力所能及的家务事劳动，如扫地、擦桌子、洗碗以及自我服务劳动，让孩子感到自己是家庭集体中的一个成员，他应该为家庭做一些事情。这样就能逐步形成劳动的习惯。

孩子独立性的养成究竟有多难

      (6)引导孩子分辨是非。孩子看电视或电影的时候，总是爱问:“谁是好人?谁是坏人?”这说明孩子想要分辨是非。但是，幼小儿童自己还没有判断好和坏、对和错、是和非的能力，他们只是模仿大人的评价。所以家长要从小引导孩子明辨是非。

      ①从游戏中引导。让孩子愿意扮演正面人物，喜欢做解放军，模仿他们的良好行为。

      ②从生活小事入手。孩子在路边拾到小手绢，要启发他物归原主，讲明占有别人的东西是不对的，把东西还给别人，才是好孩子。

      ③从儿童文艺中启迪。小明两岁了，总是“打你，打你"不离口，批评吓唬都没用。爷爷就给他讲故事:“小花猫想找小鸭玩，不一会，小花猫就说，打你!打你!小鸭生气走开了。小花猫又找小白兔玩，不多会儿，他又说打你!打你!小白兔也逃走了。小花猫再找小鸡玩，...小明听到这就向爷爷说:”我以后不说打你，打你了。”这样的教育，日积月累就会使孩子树立起是非观念。

      (7)分清孩子的独立性和任性行为。家长要学点儿童心理学知识，以便分清什么是孩子的合理要求，什么是孩子的任性，不可把二者混淆在一起。- -般情况下，二三岁的孩子，开始有了独立需要，比如要求自己吃饭，自己走路，什么都想看-看，摸一摸，试一试，不理睬大人的干预。尽管有时弄的乱七八糟，家长很讨厌，但这些是孩子心理发展中的独立需要，要求是合理的，应该得到满足。而任性是无理要求，决不能满足。

孩子的任性是大人溺爱和娇惯的苦果。有些家长面对孩子的要求，不论是否合理，一概有求必应。要知道，这种做法，眼前可以图个息事宁人，却使孩子以为:“我是中心，我说了算”。渐渐养成他的任性的不良品质。