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急功近利的教育

急功近利的教育

作者: 王小唐 | 来源:发表于2018-07-09 21:14 被阅读75次

初中教育是基础教育,各科知识的教学都应该为学生的终生学习奠定坚实的基础。可是,教育与学生中间,隔着一座叫做中考的高山。中考的指挥棒在头顶挥来挥去,早有人把教师的教学活动比作了戴着镣铐的舞蹈。既要保证分数,又想施展才华传递些不考的东西,这其中的甘苦只有舞者心中最明白。总期盼着教育的改革能来得迅猛一些,能让教者更自由一些,学者更 轻松  一些。谁知那指挥棒却是挥得一日更甚一日的频繁了。

于是乎,教育的怪象层出不穷。

每学年初,我们都要去参加一场“中考研讨会”。此会含金量极高,它由市教研室组织,由各学科教研员分科主持召开。会上,教研员会拿着中考题针对刚刚过去的中考总结问题与经验,还会邀请出题教师谈出题思路与解题套路。参加完这个会,每一个初三教师都自信满满,对于来年中考的考点与题型了然于胸。

于是,我们被要求只教要考的,强练必考的,忽略不考的。作文是语文的半壁江山,没人敢小觑。仔细分析了中考题后,大家发现了考题规律:作文题目是二选一,一个话题作文,一个半命题作文。话题作文水太深,不好把握,我们要求学生不碰它。半命题作文只有两类——成长与亲情,发给全班这样的范文,让背会,不管啥题目,都要往上套。这样做的结果是什么?我看到初三毕业的女儿作文水平与小学六年级相差无几,要说有提高,也不过是多了几个华丽的辞藻而已。思辨能力、论证水平在她的作文中全无体现,平时没练过,哪来写议论文能力!

朋友的女儿在某名中学就读。考前分享的应考宝典真让人惊掉了下巴。老师将背诵的内容缩印了发了下来,人手一份,要求带入考场,不会就看。老师要求每人买一把带计算器的尺子,进考场时手握计算器一头躲避检查,坐下后将尺子粘到桌肚下面备用。听此宝典,除了惊愕再无话可说。不知此名校教育人目标定为了什么,诚信与拼搏被那把小尺子赶到角落里哭泣的声音,你们可听得见?

呜呼哀哉!这样功利的教育,我们将培养出什么样的孩子?此祸不除,贻害无穷!

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