歌德有一句话：“读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。”读书给我们带来的益处很多。作为一名教师，从一定意义上说，读书就是一种教育，教师的读书不仅是引导学生读书的前提而且是整个教育的前提。只有把读书活动融入到自己的教育教学工作中，才能将教学实践与理论更好地结合与反思。为此我结合学校要求与自身情况为自己的寒假读书生活作了如下计划：
一、我的读书目标
1.将《基础心理学》利用假期时间学透，为自己将来研究学生心理，真正走入学生内心，教育好孩子们打下坚实的基础。
2.《三国演义》原著读完，为下学期和同学研讨此名著做好铺垫。
3.研读窦桂梅的《主题教学》为自己的语文教学增加一些新的理论指导，有助于将来语文教学的更上一层楼。
4.精读《陶行知文集》为自己的教育注入科学的理念。
二、阅读具体措施
1.边阅读边摘边记录，形成笔记。
2.坚持读书与反思相结合，坚持读有所感，读有所获，每天一篇读书感悟。并结合教学实际和新课改要求，能形成自己的小成果，最后汇成一篇论文。
3.在教师读书群里参与交流，在合作、交流、互动中共同进步。
4.每天最少一个小时读书时间，用大杂烩似的读书方式，几本书轮番看。
这就是我的读书计划，以读书促进自己的师德素质，提高自身修养，促进个人成长！
平度经济开发区厦门路小学 张翠娟
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