如果我是校长

因为青椒计划和互加计划，很早就知道啦，阳光课程，对邵校长也有所耳闻，他们的老师真的很厉害，我以为他们后面有强大的支撑，因为我知道要搞互联网教育不是一两个人就能做成的事情。虽然通过吴虹校长互加小伙伴对阳光课程有了一定的了解，但是阳光课程是如何运营起来的？还是要从今天的课程才仔细的体会到一个学校的领导你能够重视并推广，对学校互联网教育的发展有何其重要。

从邵校长的介绍中我可以得出，邵校长是一个有远见有决心，能够在正确的道路上签订独行的人，只有这样他才能带动学校的老师过足劲去发展互联网教育，这其中他的亲力亲为大年三十还在为学校拉网线。指导学校教师培训cc套课平台应用，培养能做助学老师和直播课的优秀老师。参与到平台，位学生的教学提供更多的平台，为更多的孩子带来优质的课堂教学。它的创举又引来啦阳光教育联盟。正是那句话说的好。你若盛开，蝴蝶自来。赵校长通过cc套课和洪家平台。引进优质的互联网教育资源，挖掘学校教师们的教育潜能。辐射周边学校共同参与互联网教育，让更多的孩子能够通过一根网线得到最优质免费的教育资源，提升了学校和教师的教育软实力，也给孩子们创造了更多打破时间，打破地域，打破界限的。学习机会和学习资源。

吴虹校长一直强调我们每位教师都要从教育管理者的身份去考虑未来教育。以前我是从不敢想的，可是中国今天邵校长的讲座，还是应了那句俗语火车跑得快，全靠车头带。一个普通老师的力量毕竟有限，嗯，有时候要换个角度，从管理者的成面去考虑互联网教育，在学校应该如何发展。我所在的学校是你说特殊教育学校，我们班的孩子盲聋哑，智障，自闭症，多动症。类型多样，听过一学期以来，孩子们参与彩虹花晨读。夏加儿美术等真真切切的让他们从自闭走向自信，从幕后走到直播台前。从无人知晓到很多知道有三门峡一所特殊教育学校。孩子们一直参与网络直播课的学习并且学的很好，老师们都为他们点赞。通过我们班孩子的学习时间。我感受到互联网教育也可以为特殊孩子带来新的学习方式，可是通过这半年来，我也真切敢进到自己力量的弱小，名馆我也带动了几个班级的学生和老师参与直播学习。带动啦几个村小的老师和孩子们。感受到了互联网教育的独特魅力。可多停留在碎片化的学习没有系统性。，帮或把课程的安排也是各个老师自行调整。学校的领导不曾参与进来。我在想如果我是校长，我会首先把互加课表你的课程进行一个整体的筛选。你学生治理和年龄来划分，分为低中高三个段。把互加好课进行分配，融入到班级课表，然后还需要开设一些主题单元教学活动，让孩子们都体会到沪江网课的魅力，产生浓厚的兴趣，第二部就是要对老师进行一个cctalk个直播的基本的培训，我觉得cctalk是一个很好的学习和教育平台，而特殊教育的培训在全国范围内都是相对比较少的。当前特殊教育教师的现状是。教学思维，教学理落后，特校教师之间的交流较少。如果我是校长，我会脱先组织老师掌握cctalk的。直播方法，把整个三门峡市的老师都融合进来，共同研课磨课探讨教学方法和特教理念。把好的课程以直播的形式送到更多需要的特殊教育老师。和孩子的面前。其实特殊教育教师和特殊孩子也是一个庞大的互联网学习的一个群体。因为资源欠缺学习机会较少。他们迫切需要这样的变革之路。我想如果有朝一日这样的计划能够实现，将会带来特殊教育的春天

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