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为何是“现代儿童”的家庭教育学？“现代”是指当今的、当前的社会。当前的儿童心理与几千年前孩子的心理已经大不相同。
老人家的话说——“现在的儿童都早熟”，这句话的来源并非无缘无故。随着现代人类意识的发展、各种思想教育流派的出现，以及受人们当前种种观念的影响，儿童教育被提到人类发展的议事日程上来。但儿童教育的核心内容却是缺失的。
目前可以看到，胎教、早教、启蒙教育、幼儿教育、学前教育、学校教育、课外培训等等比比皆是，且五花八门、门类众多。这些教育都是商业营销，使教育复杂化，却忽视了儿童的心智成长。
如今的成年人普遍缺失幸福感，并将焦虑、急于求成以及对自己的期望，都潜移默化地转嫁到了心智还未成熟的儿童身上——这些因素导致了俗话所说的“早熟”。
孩子稚嫩的心灵，过早地受到了社会风气的影响，受到了来自家庭成员习气的影响；孩子过早地模仿大人的语气说话，并将成人的竞争模式和争斗心理在幼小时期就表现出来，丢失了中华文明美好的、符合天道的“礼让、谦虚、助人、爱人”等品德，这是极大的缺失。
本书出现于世，就是告诉世人要扭转社会风气，使人类的心性回归到最初的纯良。
“子不教，父之过”。这里的“父”是指父母家庭，家庭教育是重中之重。哪怕我们不能一时扭转社会中、乃至学校中所流行的教育之风，但如果我们家长能做到自正其义，我们家长能够做到秉承良善，呵护、爱惜和关怀孩子的成长，这样就会如星星之火般，从点到面去纠正目前社会中普遍存在的不良现象。
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