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儿童阅读指导师丨发行“妈妈团”的成长空间

儿童阅读指导师丨发行“妈妈团”的成长空间

作者: 远川教育 | 来源:发表于2022-05-26 14:27 被阅读0次

    发行平台联合远川教育定制儿童阅读指导师(亲子方向)培训,2022年4月15日,首期儿童阅读指导师(亲子方向)如期开班。

    发行平台作为国内最大的童书垂类供应链平台和分销平台,致力于让孩子读好书、好读书,已惠及300万的家庭。

    114位阅读人来自21个省的51个市级区域,从最北的内蒙古 到最南广东 最东山东 最西甘肃构建出首期儿童阅读指导师(亲子方向)的大地图,大家有着不同的身份,因为爱阅读,爱孩子,相聚在了儿童阅读指导师的大家庭,到今天,在成为儿童阅读指导师的这条路上互相鼓励、陪伴学习,已经携手行进了40天。

    这是一支由“妈妈团”为主力军组成的阅读指导师队伍

    这短短40天带给我们太多惊喜。

    从一个人默默学习,到在群里共同讨论问题;

    从互不相识,到相互交流亲子互动趣事……

    “妈妈团”们在工作、带孩子和各种琐碎家务之余,坚持每天学习,同时还要把把“输入”与“输出”结合,着实令人敬佩。

    小伙伴们认真、用心完成的作业,让师姐在点评的过程中笑泪交织。师姐日均阅览百余份作业,悉心点评每一个优秀回答,课程之外,评论区里,也是学习成长的一块宝地。

    40天很短,短到电视台更不完一部长达六七十集的电视连续剧;40天又很长,长到我们可以在儿童阅读指导师课程中日积月累,取得阶段性的成长。

    无论是职场妈妈还是全职妈妈,亦或是暖心老父亲,带着“更好陪伴孩子”的初衷参与学习,40天后,收获的不仅是亲子共读的些许方法,也收获了自己的成长。

    作为参培者,他们有着怎么样的学习体验的呢?

    温州 乐乐

    儿童阅读指导师的课程已经过半,在这里我真的学到了太多东西…

    回忆往昔,我曾经徘徊不定,小儿子出生后很自然地在家当起了全职妈妈、家庭主妇。一个偶然的机会,我听了李小萌老师的视频还有女儿的话语,让我要重新定义自己的生活目标。我不断地告诉自己,我要一直这样下去,还是要改变现状。我一边犹豫一边联系了尘妈,她给我分析了一下觉得我还是报考儿童阅读指导师比较好,一来呢可以兼顾到大宝的学习,里面还提到绘本,对小宝也有很大的帮助!就这样我果断地报考了儿童阅读指导师。

    果然没有让我失望,第一个开班仪式我就觉得这是一个不错的挑战自己的机会。每天的微课日修、每周二的专题讲座、隔周三的主题研讨,每个老师都非常地专业,每次的课程听了都觉得不管是对自己还是孩子都是非常不错的。

    微课日修是一个简短地小视频,然后观看好视频后有个小问题,做为阅读推广人跟做为妈妈,说出自己的看法与见解。第一天的微打卡,我傻了,这个问题,我要怎么回答?我反复观看视频,还是没有头绪?还有小宝要照顾,眼看群里的小伙伴们都提交了作业,还有群里师姐的精彩点评,我觉得自己就是那个不起眼的乌龟陶陶,要不断努力才可以到达自己地盛典,突破自己,拿到儿童阅读指导师的证书。我慢慢地找到了方法,告诉自己,我也可以的,要像乌龟陶陶那样,要学习水心老师讲的丑小鸭学习,我也会变得闪闪发光地,让别人对我刮目相看。后来,接下来的几天,我找到了学习的方法,我不仅可以快速地完成作业,而且得到了师姐群里的点评,我对自己的信心越来越好。通过儿童阅读指导师的学习,我还回忆了好多事情,《犟龟》让我想到了自己大学时候,刚开始很胆小是班主任老师看重我,才得到老师与同学的认可。《青蛙和蟾蜍》的写信让我想到了很多跟闺蜜发生美好的事情。每一本书远川的指导老师们都分开好几节课程去分析,里面的视频讲解真的很棒!一点一点地带我们去探索书里的秘密,还涉及到了科学知识。我觉得这真的是一个很好的平台,相信2个多月的学习,我又成长了许多,在养育儿女方面、亲子阅读的指导又会有不错的体验!

    河南 豆包爸爸

    唯一以爸爸身参加。这个“荣誉”意外的惊喜,让我既感觉到空间无限,又倍感压力山大。

    先说为啥要学。为了带娃一起读。我家娃4岁,目前她看的书,虽然字我都能认识,但如何给孩子读,真不知道,一开始我就一板一眼地读,孩子心不在焉地听。这样一段时间后,我感觉不行,这样下去大人小孩谁也坚持不下去。问题出现了,所以逼着自己要去学。比如听了蓝校长讲座中关于3-4岁孩子该如何陪伴阅读,我觉得受益匪浅。

    再比如绘本《犟龟》,这是让我觉得参加此次学习收获最大的。

    去年我就给她读过这本绘本。但我读完感觉这是一个坚持到底的故事而已,孩子可能觉得书里那只乌龟挺好玩,但绘本的画面还不能引起一个3-4岁娃的兴趣。

    听完课程后,我觉得我都对不起这本书。如果不学习,根本不会深刻认识到,原来一本绘本,里面蕴含的东西远比表面看到的多。当然,通过几天课程,我初步学会了如何读绘本,怎么给孩子讲绘本。

    再说课程。因为是第一次参加这样的课程学习,没有比较,不敢妄言。但就所学而言,我认为还是很适合我们普通人学习。每天的学习内容适当,基本只有花半个小时就能完成。我把这个时间拆开了,一般早上抽10分钟左右,学完视频内容,看看题目,然后中午吃饭后,再稍微回顾一下,然后答题。有好几次我的答题还得到老师点评,非常开心。只要听从内心,你的回答就能得到认可。

    最后,还想说一点,阅读的重要性毋庸置疑,国家对家庭教育的重视也逐渐凸显。如何更好地带娃,需要我们父母的行动。当然,也不能把陪娃的活都交给媳妇,咱也要担起半边天不是?

    江苏 风飘絮

    从小坚持亲子阅读,孩子很喜欢听妈妈讲故事,但随着孩子慢慢长大,突然不知道从什么时候开始,发现给孩子讲故事就成了照本宣科的念。

    因为随着孩子慢慢长大,孩子从小阅读,知识丰富了,而自己还停在原地,想讲也讲不出来,根本没有办法再通过绘本来延伸其他的各种知识。

    从以前的我给她讲,变成现在的她给我讲绘本,照着图画,发挥她自己的想象给我讲绘本,每次听孩子给我讲,都会觉得孩子的想象力真丰富,孩子的想象力是无穷的。

    虽然有些字不认识,有些讲的和书里的文字不一样,但是比我讲的好、原来那个图在孩子看来是这样的意思等等……

    参加这次课程让我知道绘本中的图画原来隐藏着那么多丰富的知识,每一个画面都是细节。

    孩子小的时候,我们可以复杂的绘本简单讲,大了的时候简单的绘本,我们可以复杂讲,结合图画中各种细节,延伸名种丰富的知识,让孩子爱上阅读的同时,还掌握各种知识。

    虽然和很多妈妈一样,觉得自己又工作又带娃,全年无休,还有各种不理解,辛酸泪……自己也不想学习,觉得孩子自己好好学习就够了。但是,如果我不学习,只能给孩子照本宣科的读读孩子有些字不认识的全文字书了。

    其实孩子才是我的老师,宝贝感谢你,让妈妈知道自己的不足,认真学习,才能跟上你的脚步,和孩子一起进步!陪孩子成长!

    作为新时代的父母,太需要学习了,尤其是阅读,怎么样选书,怎么样带领孩子进行深度阅读,这些都是新课题,都需要系统专业的学习,唯有自己足够专业,才能在孩子的阅读路上扶一把。而这正是发行平台携手远川教育,对平台妈妈团进行“儿童阅读指导师”课程的原因!

    河北 馨文

    最开始报名学习儿童阅读指导师,一是想提升自己的阅读水平,更好的带娃一起阅读。二是想多学一点知识,便于自己的阅读推广。

    通过最近的学习,确实学到了很多知识,刷新了我的认知,让我强烈的感觉自己以前的学习的都不算是学习,现在的学习才刚刚入门。

    以前给孩子读书,也仅仅只是读了书,从来没有注意观察图片,没有仔细去研究图片中隐藏的重要信息和含义,这需要我们有大量的阅读和广泛的文学、历史、地理等知识。

    归根到底还是书读得太少了,这次学习的很多书都是第一次听说或者第一次读。有的书,朋友借给我们,我们都没认真读,比如《青蛙和蟾蜍》,还是上了课,才知道这是一套适合小朋友看的桥梁书。

    还有这几天学的《青鸟》。家里有一本绘本,但是绘本跟原著的内容是不一样的,读绘本也仅仅只是读了,没有去思考书中还有那么多的隐喻或者说没有更深层次去理解《青鸟》要告诉我们的意思。

    儿童阅读指导师,对于老师学习应该容易得多,对于家长,尤其是像我这样的家长,学习起来还是很费劲,因为书实在读得太少了。

    儿童阅读指导师,推荐给老师们,也推荐给学习能力强的妈妈们。

    广州 Maria

    众所周知,阅读力是一个人学习能力的基础,只有会读的人才能理解所读的文字,而理解力又是孩子会学习的重要能力。由于我本人并不是教育专业,但是我深知会读的重要性,所以看到有阅读指导师的培训就毫不犹豫地报名了。

    我是个在职妈妈,做外贸工作,上班时间很忙,有时候晚上也要留意是否有工作邮件或信息,所以用来学习的时间少之又少,尤其是不能固定时间来学。这次的指导师学习对我来说再适合不过了:灵活的学习时间,每天只要抽出大概半小时就可以完成,而且社群内每天都有班班和同学们提醒学习、打卡,每天还有两次作业点评,师姐会把每天的优秀作业拿出来展示、点评。每周二、周三还有名家、老师的专题讲座直播,主题都是围绕我们需要学习的内容进行,没时间看直播的我,可以在有空的时候看回放,不错过每一天的学习。

    现在课程已过半,《犟龟》、《疯狂星期二》、《青蛙与蟾蜍》、《火鞋与风鞋》、《好心眼巨人》到现在正在进行的《青鸟》已经学习了六本书,通过课后做作业过程的思考、通过学习学姐对作业的点评内容,我想我已经摸到了如何去指导孩子阅读的门道。

    以绘本为例,作者写或者绘制这本书的中心思想是什么、这本书中讲到的细节处知识点的泛化、所讲内容的背后的故事等等,这些都需要家长在亲子共读前去做功课,功课做足了,陪孩子阅读的时候才能有效引导孩子去观察、思考,从而带动孩子去了解书本上内容背后的东西;慢慢地孩子会养成一个好习惯:那就是带着问题去阅读、带着寻找答案的心理去阅读,这样才能引发孩子的阅读兴趣。我想,这就是为什么同样是读书,有的孩子可能是走马观花浏览而已,而有的孩子却是收获满满,这和引导者的水平有关,引导得好、会引导,孩子才能在引导者的带动下会阅读。

    接下来的时间,我会跟上进度,继续学习下去,相信还有更多的宝藏。

    感谢有这么好的平台给我们提供了学习的机会,感谢培训老师、班主任、学姐们的辛苦付出。

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