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上周星期五下午最后一节课，我们城区某眼科医院到我校为全校学生检查视力，其中我所教的五年级2班，总人数46人，查出有近视人数为17人，超过了三分之一。另外，近视率较高的班级还有：五1班17人，六1班12人，就连二年级2班，也有7人近视。
其实，我一直知道我所带的班上有几个孩子近视了，因为从他们吃力地咪起眼睛看白板上的字，你就能确定这个孩子的视力有问题。你只需去问一下这个眯眼看白板的孩子，是不是看不清白板上的字，他准会告诉你肯定的答案。这就很容易判断出哪个孩子近视了，只不过不知道他近视到什么程度而已。
才五年级的小学生，竟然超过三分之一的人近视，这个检查结果，真是出乎我的意料，也让我大吃一惊：这些农村的小孩子，他们课业负担并不算很重，平时也很少看到有哪个孩子是书不离手的，怎么会有这么多的孩子近视了呢？
我把检查结果中有近视问题的孩子的名单拍了照片，发到班群里，建议有近视问题的孩子的家长，抽空带孩子到城区正规的眼科医院或眼科门诊，重新复查一次，看看孩子是否真的近视了，再决定要不要配戴眼镜纠正视力。
为了查清这么多孩子才五年级就近视的原因，新的一周到来了，我花了半节课来了解本班学生平时在家看书写作业、玩手机、看电视等所花的时间，发现那些近视的孩子，并不是看书写作业时间久的孩子占多数，反而是看电视或玩手机时间多的孩子占了多数。
有几个近视眼的孩子，平时经常不完成作业，书更加不会看，学习成绩居全班的下游，他们要么爱看电视，要么爱玩手机或平板电脑，往往一玩就是几个小时。特别是疫情期间，因为不能乱串门，他们几乎一整天都泡在电视或手机上。
而那三个近视与看书多有关的孩子，他们的学习成绩居班上上游。
按以往的经验，村上的小学生近视率是比较低的。比如，我前年教毕业的那届学生，一直到毕业前，也只有两个学生近视，这两个孩子都是班里的尖子生，平时看课外书较多，近视原因，主要就是看书时间太长，不懂得如何缓解眼睛的疲劳，来保护自己的视力。除了这两个，就找不到眯着眼睛看黑板的孩子了。
而去年教毕业的那届六年级，近视人数稍多一点，有五个，五个人中有一人是先天性近视眼，另四人有一人是游戏迷，因玩多手机游戏而近视，另三个皆是因看课外书多而近视。
现在教的这个五年级2班，竟然有超过三分之一的近视人数，这真是触目惊心啊。记得以前曾经看过一则新闻，有一天，习近平主席去到一个山村小学校，他看到孩子们中没有人戴眼镜，特别高兴，连连称赞老师和孩子：“你们学校真好，没有戴眼镜的孩子……“可见习近平主席也是非常重视小学生的视力问题。
回顾我教这班学生以来的一年多，四年级上册的时候，上课眯着眼看白板的只有三个孩子，这三个孩子大部时间父母不在家，由奶奶看护，孩子是可以自由看电视、玩手机的。这三个孩子在四年级上册时就配好了眼镜，但因为坐得比较靠前，很少戴眼镜听课和写作业。
才隔一年的时间，一下子由三人增到17人，这速度有如坐过山车了吧？毕竟农村孩子的作业不能布置太多，多了他们无法完成；另外，因为家长对孩子课外阅读的不够重视，农村的孩子，看的课外书也比较少。所以农村孩子的近视率要比城镇的低很多呢。不过，这次视力检查，打破了这种惯例。
据有些家长反映，疫情期间，有的孩子整天看电视，有的孩子整天玩手机，也许他们视力的下降，就与孩子看电视多、玩手机多有关。家长的说法印证了我对学生的调查。大部分孩子的近视，都与看多电视或玩多手机有关。
为了减缓孩子近视率上升的速度，学校与家庭，真的要好好配合，做好孩子的教育工作，保护好孩子的视力，让孩子学会合理安排学习时间和娱乐悠闲时间，还要教给孩子一些爱眼护眼的有效方法，让孩子的双眼更明亮！
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