第九章 “1+1”教育共同体建设第一节 “1+1”教育的特点（

作者: 小子止一 | 来源:发表于2023-07-29 11:21 被阅读0次

三、实践性

1. 学生自主学习

学生依据导学案进行预习学习，在巩固旧知的同时预习新知，完成导学案预习任务的过程就是积极探索、实践、运用自身知识、技能、经验的实践活动。

2. 学生的合作学习

学生通过教学单元组、班集体评论、主题活动课等活动进行互检互查、互帮互助、互教互学，积极地运用自身的知识、技能、经验进行交流讨论、共享资源，在发现问题、分析问题、解决问题的过程中积极地实践、运用。

3. 实践性学习活动课程

充分利用科学实验、劳动技术课、社团活动、主题活动课程等培养学生动手动脑的实践学习活动，激发学生的学习积极性、主动性、能动性。在活动中充分放手让学生尽量自主地运用所学知识、技能、方法与策略积极地探索、调查、讨论、研究。

4. 实践基地建设

“1+1”教育与社区合作积极利用、开发社会教育资源，为学生开展科普知识、安全讲座、技术培训，为学生进行社会生活实践活动提供人力资源、物资资源——工厂、企事业单位、展览馆、科技馆、博物馆、农场养殖业等学习实践基地。

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