今天读了杨老师的文章之后，我也不由得心中有个疑惑：“为什么现在的学生会觉得语文课越来越没有意思了？”杨老师的分析主要有以下三个方面：
第一，语文课是思想课，智慧课，不是简单的死记硬背课。语文是教思想、教思维方法的，要教会学生思考。虽然积累记忆对考试也很重要，但只有深刻理解并进入思维深层的东西才能真正成为生命的一部分。
第二，语文课是社会人生课，不仅仅是语文知识课。语文课不一定要也完全按照课本上的要求去上，甚至可以大胆蔑视教科书，走向广阔的社会人生，这样的语文课才是接地气的，才是有生命的！
第三，语文课是生活课，是生命在场的课，不是应试课。其实对考试而言，语文是最没有悬念的课，只要学生喜欢读书和写作，也喜欢语文课，没有考不好的。老师要生命在场，用自己的精神追求和人文视野影响学生，对学生有一些精神辐射，让学生看到还有这样一种生命存在，有这样一种思想价值存在。
杨老师的分析十分有道理，其实语文课可以讲讲老师的生命故事、生活故事。尤其是小学阶段，在小学生眼里老师就犹如神一般存在，老师是他们除过父母家人之外接触最多的人，他们太想了解，他们会对老师的话言听计从，所以我们老师把自己的生命故事和成长经历讲给学生听，相信这样的语文课才接地气。当然，语文课还可以讲讲秦皇汉武，说说唐宗宋祖，聊聊宋元明清的那些事；提到“大李杜”，一定要引出“小李杜”；学到诗仙，必须要讲讲诗圣、诗魔和诗鬼……只有超越应试教育，那我们的语文课才会越来越有意思！
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