爱是恒久忍耐

甜甜已经考了三次数学。第一次题未做完，不合格得了D。想来她还没有考试的概念。第二次100分的试卷得了94分，全班只有七个孩子在94分以下。她老是分不清大于号小于号，也不知道排序是从左往右。小孩子看什么都跟大人不一样。第三次口算测验得了A加，全对了。她还告诉我，她检查了，纠正了一个错误。看来她在慢慢学习和进步，也在适应这样的考试模式和体制。

作业要求放低一点，我和她也适应一些，不花超过两个小时的时间来做作业了。依然没有太多的时间学英语或是画画。

这几天做数学作业时，她总弄错大于小于号。我非常不耐心。总是声音很大，甚至说她笨。事后非常后悔向她道歉。她总是能原谅我。她在挨骂时也不发脾气，也不顶嘴。求神饶恕我，赐我耐心。

因为爱是恒久忍耐，love is patience。忍耐大概是做父母最难的功课。因为大人已经习惯了这个世界，总认为孩子也是理所当然地认识这个世界。而事实上孩子对这个世界是感到陌生的，有很多东西在大人看来理所当然应该理解的，其实他们是不理解的。

最近给甜甜读《苏菲的世界》，她非常喜欢听。因为里面提出了一些小孩子很关心，却从没有大人跟他们讨论过的问题。而且每一章都很有悬念，所以她总是非常期待。而对于有些问题的思考，小孩子的视角总是有点相似，她和书中苏菲的思考角度就很像。比如世界从何而来？她们都认为应该有一个最开始的东西，比如说到是神创造了世界，她们就会思考，那神也应该有一个开始呀。对于这个问题我也很难回答她，圣经说神是自有永有的，但是对于孩子而言，她们认为任何东西都应该有一个开始发生的时候。在读这本书的时候，凡是遇到问题，我都会跟她说哲学最重要的就是提出问题和思考，而这些问题都是没有唯一的标准答案的，妈妈都不知道答案，妈妈给你读这些书就是为了引起你来思考这些问题。

爱是恒久忍耐

除此之外，她最近也很喜欢听凯叔讲西游记的故事，我们也从图书馆借了西游记的绘本回来，她都很喜欢。红楼梦她也听过，也是听得津津有味的。然而我想四大名著里面，大概孩子们最喜欢的就是西游记了。最近甜甜还喜欢读的书，有《姆咪在冬天做的傻事》。我也给她读一点《希利尔讲世界史和艺术史》，孩子都感到非常好奇。其他时候她会自己读那些比较容易看懂的玛蒂娜系列，还有不一样的卡梅拉系列等，还有她最喜欢看冰雪奇缘的电影和书。她很喜欢读虚构的故事类书籍，不太主动读科学类的书。

然而昨天她在路上突然问我土壤下面是什么，一直往下挖，那有什么。然后我就跟她讲，那我们回去看一看《十万个为什么》，里面讲地球的构造。晚上回到家里，我们一起读《地球的秘密》。她很认真地听我读，自己翻到书里面讲到月食和日食的地方，也是特别感兴趣。还特别要求我下次看日食和月食的时候，一定要记得喊她。所以看来孩子的阅读还是需要引导的，我们要结合生活当中所遇到的事情，来引导他们阅读这些非虚构类的书籍。

甜甜的语文拼音学得还是挺顺利的，而且发音基本上都非常标准，甚至有时候我都没有她说的那么标准。学校里选拔主持人班，我我看她在发音上非常标准，希望她能够进一步学习。请她报名参加，她准备了一首王维的竹里馆，最后老师问她，你喜欢主持吗？她竟率性回答，不喜欢。真是急煞老母也。事后，我问她，那你为什么去呀？她竟回答我，你要我去的呀。好吧，这孩子还真是敢于选择自己所想做的。老母亲总是忧心，没有发现她感兴趣的东西，频频问她。她在学钢琴和舞蹈，但她自己又说不喜欢舞蹈，我想主要原因还是练习舞蹈比较辛苦，比较痛。而练琴也时常要妈妈提醒。她会说她喜欢画画，确实她在家里很喜欢自己画画，喜欢做手工，也很喜欢跟我一起外出画画，甚至挤出时间来都要做这件事情。但是于画画这件事，我想请她报班学习，她却是怎么也不肯。可能因为她已经上了两个兴趣班，特别怕占用她玩的时间。我想在一年级结束以后，再做一些删减，选择她真正感兴趣的东西。

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每个孩子都有自己的特点，我发现她在数学上面的思维会要慢一些，可能因为我们对她这方面的启蒙教育也要少一些。按照遗传来说，她应该还是遗传了爸爸的理工科基因呀。只是爸爸平时只带她做游戏，很少管她学习的事情。而我这个文科妈妈也只注重文科的启蒙。所以我想在数学上面，我们还需要多帮助她。不过，她爸爸的观点是很多东西都是天生而不可强求的。不知道在教育学上，是否有这样的实验数据表明，先天和后天对于教育的影响，到底哪个比重更大？

孩子的教育还真是一件特别有意思，又很需要智慧来教导的事情。求上帝特别带领我，在甜甜的教育道路上，做她的帮助者，而不是施压者或是拆毁者。