【笔记7】育人之道

作者: 家有怡宝 | 来源:发表于2023-05-04 13:13 被阅读0次

与新生相见，很多人总想着如何立威，如何震慑，以便以后的管理，我以前也是这样想，这样做的。

当我们将自己立于学生的对立面时，管理就变成了双方的拔河比赛，没有胜利而言。

李镇西老师在第一节课，没有立规矩，没有苦口婆心的大道理，而是以交朋友的形式开场，还送给每位学生一本自己的著作和一句话：“让人们因我的存在而感到幸福。”

这里的师生是平等的，是相互约束的，在学习的过程中是互相成就的。

作为普通人的我们，虽然没有李老师那样的成就，但我们可以将自己的真心表露给学生，让学生感受到我们的真情实意，进而与老师站在同一战线。

（新学期开学，为学生准备好礼物和一封信）

爱，既是教育的手段，又是教育的内容。我们对学生充满真挚的情感，这样会使学生乐意接受我们的教育，但如果仅仅限于这一点，那么，师爱的作用还远远未发挥尽。爱的教育最终目的，是应使学生感受到老师无私的爱后，再把这种无私的爱自觉地传播给周围的一切。

不要把爱国主义教育当作只是让学生进行“热爱祖国”的作文、讲演比赛，而应该引导学生通过自己的一言一行实实在在地爱祖国。—苏霍姆林斯基

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