出生顺序很重要

喔，做个老大有多难，

现在实在是不好玩。

三人世界多美好，

妈妈爸爸还有俺。

如今多出一个来，

真是叫我不喜欢。

快快送他回医院，

忘掉一切从头来。

——《出生顺序歌》节选

当我读到这一段的时候，觉得真是十分有趣，甚至都想把它做成晨诵材料。最近看的章节，讲的是一个人的出生顺序会对他的性格和一些做事态度、方法造成影响。我个人也很喜欢看一些写大家庭的小说或者电视剧，比如《白鹿原》、《闯关东》、《平凡的世界》…这些都是一个家庭不止一个孩子，兄弟姐妹的性格都相差甚远，看起来就有很强烈的反差感。

想一想形容老大的词，憨厚老实、为人忠诚、有担当、完美主义、负责任、循规蹈矩、保守、领导者…通常来说，老大给我们留下这样一些印象，因为他是第一个出生的孩子，他认为自己应该起榜样作用，必须做到最好才能显得自己很重要。

家里的老幺呢，一般就是娇惯任性、蛮横无理、富有创造性、好动、精力旺盛…对于长期受娇惯的孩子来说，他们习惯了别人对他的迁就和照顾，一旦别人忽视他，他就会觉得受到了不公平待遇，受到了伤害，因此会通过发脾气、捣乱、搞破坏来引起大人的关注。

排中间的孩子既不能像老大那般有特权，亦没有老幺的好处。他们就会比较随和，会看清形势，同情弱者，能很好地理解别人，思想也较为开明。

那么独生子呢？他们就既是老大，又是老幺。他们感觉不到那种有人追着自己、威胁到自己的压力，所以没有老大那么完美主义，会适当地放松自己。但也会因为是独子，相对老幺更稳重，对自己的责任很清晰。

当然这只是概括来说。也是存在一些例外的，其中一个就是性别。比如一个家里老大和老二性别不同，那么两个孩子就都可能形成老大的特性。第二个就是年龄差距。“当两个孩子年龄相差4岁或4岁以上时，他们之间的相互影响就会减少。年龄的差距，让他们觉得彼此之间竞争会较少。如果一个家庭中的五个孩子年龄相差都在4岁以上，每个孩子的特点都会更接近于独生子或老大。”

书中还举了一个例子说，在一个小学里面，有位老师被他的学生逼得都快发疯了。他们精力旺盛，调皮捣蛋，需要被照顾。老师觉得很难管。终于到了四年级，新老师对这些孩子做了一次出生顺序调查，才知道这些孩子中85%是老幺。“老幺们”当然会花很大的精力来表现自己的困难，并且希望得到老师的帮助和关注。老师了解到这一点，便通过了一系列的措施来增强孩子自我解决问题的能力，让他们学会互相帮助而不是只会求助大人。于是自然而然情况也就得到了改善。看到这里，我都忍不住想要去调查一下我们班的孩子了。

书上提到的出生顺序它只是一个一般概念。每个顺序出生的孩子的特征也不是绝对，我们不能完全把它作为标准范本去套孩子的个性特征。了解出生顺序的知识，是让我们能够更加懂得孩子的一些行为，了解他们在找自我归属感和价值感时做出不合理行为背后的原因，从而让我们更好地帮助他们。

我的大学室友里面，六个人，只有我一个人是独生子女。来到开州这个地方，一个家庭两个孩子及以上就更是常见。跟有兄弟姐妹的家庭比起来，我们这种可能是会显得有些孤独，但就像书中写的一样，因为我们是家里唯一的孩子，我们也会愿意并欣赏独处。

了解一个人也可以是多角度的，比如，『出生顺序』为我们打开新思路~