【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第四周复盘

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第七课  打开绚丽多彩的英文世界

本课老师用三节课来阐述了英文阅读方面的内容。

Part1:做到科学的英文阅读

1.阅读是什么？它的重要性？

阅读可以让人释放压力，发展思想，让想象力奔放，透过阅读让我们与世界接轨。阅读是一种从语言符号中取得意义的心理过程，是一种基本的智力技能，由系列的过程和行为构成的总和，学习阅读是学习一系列的规则，学习如何从基本上是语言的书面文字材料中提取信息的方法。

2.英语阅读，从早开始

阅读要从“早”开始，从最初的家长念孩子听的亲子共读一直到自主阅读。早期的英文绘本和童谣为幼儿积累了大量的英文单词和词汇。阅读带给孩子的不仅仅是答案，而是创意的来源。

3.阅读培养了什么能力？

早期阅读可以培养专注力、观察力、想象力、词汇敏感力和表达力。

Part2:阅读策略

1.互动式阅读，选择可操作的好玩的游戏书，可以把故事编成歌曲。

2.聆听这些由熟悉歌谣编成的绘本。

3.Phonics的拼读游戏。

4.Phonics的阅读游戏。

5.在阅读中累积常见字。

6.在阅读中累积词汇与阅读能力。

7.适当运用有声书。

Part3:选择合适的阅读素材

1.Phonics readers和Sight Word readers。市面上有非常多的英文阅读材料，比如说符合Phonic规则的绘本，用Sight Word以重复句型编成的绘本、分级阅读等等，挑选的时候可以问三个问题：有没有重复句型，是不是从短句子开始的，是孩子喜欢的题材吗。这样可以不盲目选择。

2.leveled books

适合自读，每周1-2本。

3.picture books

图像为主，使说故事的人和听故事的人有许多英语对话的机会。

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