再活一次

好久没写了，遇见一本书《再活一次》，受到启发，真的不想让自己的生命没有留下任何痕迹，于是，又开始了我的记录。

周五下午，从12点半开始看着学生打疫苗，一直干到6点。心底里对这个工作是有意见的。呆在那里，只是维持秩序。孩子打疫苗，有家长带领，为什么还得老师带着？家长难道教育不了自己的孩子要守秩序吗？心里一直闹情绪，就在此时，忽然想通了，家长的素质参差不齐，所以，需要老师出面维持秩序。既然需要，就得顶上。期望我们的社会能发展到不需要老师盯着，孩子们能在公共场所守秩序的文明社会。希望越来越文明。一定会的。

有个小孩抗拒打疫苗。妈妈陪着孩子，孩子趴在妈妈怀里，一直不肯伸出胳膊，嘴里嘟囔着：“我不打，我不打。”妈妈说：“不疼。”可是孩子依然不相信，嘴里嘟囔着，“疼，我不打”医生说：“小朋友都打了，不疼。”“疼，疼，我不打。”孩子依然在坚持。我想缓解他害怕的情绪，我说：“妈妈一直陪着你，妈妈在你身边的。”可是这样的语言没有效果，王老师鼓励他：“男子汉，都不用紧张。”依然不奏效。医生就让我们都出去，说：“你们都出去吧，一会儿他就打了。”我走出了打针的帐篷，。孩子还在哭，孙老师把他的班主任王老师叫过去了。孩子哭了几声，最后，应该是打上疫苗了。曹老师说：‘这完全是班主任的事，班主任没做好工作。”我想起了我跟孩子们说打疫苗的事，我忽然就笑了。

首先是宣传打疫苗的好处。好处一大堆，孩子们自己也说了好多。其次是打针疼不疼的问题。有孩子问：“老师，打针疼不疼呢？”我说：“疼不疼，这个得看个人的感觉。我去打的时候，医生给我打完了，我还不知道，我还在想，不会吧，我怎么没感觉呢？是不是你们医生在糊弄我呢？是不是医生太累了，没给我打呢？”孩子们听我这样说，都笑了。我也笑了，想想自己当时打针时，真的一点感觉也没有，开始怀疑人家医生没给打，又想，不可能不给打，是现代的技术太了不起了，针头设计的让人感觉不到疼，不像小时候打疫苗，小时候打疫苗是很疼的。

学校统计打疫苗的比例，我们班不打的人数在级部里算是最多的，感冒的，鼻炎的，打疫苗的比例是67%。我就纳闷了，为什么我们班跟他们差别这么大呢？难道是我这个班主任没做好工作，没让孩子好好锻炼身体，所以，孩子感冒的人数就多？或者是，我得每天给教室消毒一次？