认可感受是建立情感连接的(常常会带来行为纠正的)一种强有力的方式
1. 猜猜学生有什么感受,以便你能共情。
2. 说出你的猜测,或者问:“看上去你现在真的很生气。”或“你感到难过吗?”
3. 如果这个学生说不,就再猜一次,但不要超过两次。
4. 要真诚:“我关心你,我想知道发生了什么,如果你愿意说一说的话。”
5. 用你的直觉来判断接下来该做什么。提供一个选择,或者问什么有助于解决问题,可能会很好。只是倾听并认可其感受,可能也会有帮助。
认可感受是建立情感连接的(常常会带来行为纠正的)一种强有力的方式
1. 猜猜学生有什么感受,以便你能共情。
2. 说出你的猜测,或者问:“看上去你现在真的很生气。”或“你感到难过吗?”
3. 如果这个学生说不,就再猜一次,但不要超过两次。
4. 要真诚:“我关心你,我想知道发生了什么,如果你愿意说一说的话。”
5. 用你的直觉来判断接下来该做什么。提供一个选择,或者问什么有助于解决问题,可能会很好。只是倾听并认可其感受,可能也会有帮助。
本文标题:正面管教教师工具卡52-51认可感受
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