认可感受,是在和学生相处中经常用的。
教室里有一个梗,就是“陈玉洁,讨厌。”孩子们会有畏难情绪,会有逃避情绪……可是他们往往不能主动表达自己,会用自己的一些行为去表达,比如:哭,闹,嚎,打,跳……这个时候,就需要在他们合理发泄出来以后引导表达。“陈玉洁,讨厌。”就会出现,比如:“陈玉洁,讨厌,我不要写字。” “ 讨厌陈玉洁,我不要上课。”……
认可孩子们的感受想法以后,常常是过不了几分钟就会平静下来。该上课的上课,该写作业继续写。
认可感受,是在和学生相处中经常用的。
教室里有一个梗,就是“陈玉洁,讨厌。”孩子们会有畏难情绪,会有逃避情绪……可是他们往往不能主动表达自己,会用自己的一些行为去表达,比如:哭,闹,嚎,打,跳……这个时候,就需要在他们合理发泄出来以后引导表达。“陈玉洁,讨厌。”就会出现,比如:“陈玉洁,讨厌,我不要写字。” “ 讨厌陈玉洁,我不要上课。”……
认可孩子们的感受想法以后,常常是过不了几分钟就会平静下来。该上课的上课,该写作业继续写。
本文标题:《正面管教》教师工具卡分享之五十一 认可感受
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