绘本讲师训练营【24期】2/21《关于绘本的语言的思考》

24016-孟娟

《关于绘本的语言的思考》

绘本讲师训练营【24期】2/21《关于绘本的语言的思考》

        打卡第二天，结束了一天的工作，在公司一口气读完了“关于绘本的语言的思考”对于绘本里语言有了一个全新的认识。

        绘本这种形式，主要是看绘画和文字形成怎样的关系。文字引出绘画，或者绘画引出文字。文章中有举例提到《啾啾》这本书，书中描述了另外一个画面的世界起源。在书中的世界里人和动物的关系是共同居住在一起的且关系融洽，人和动物的身份可以随意切换，映射了现实生活中人类的多面性。

        是啊，今天和从前其实并没有多大差异。在这里语言也是相通的，都用魔法的语言，说着互相可以听懂的话。但某个环境下人类说得话产生了生命，可以准确的表达信息，并且可以实现。至此声音和语言，人类和动物就有了本质的区别。

        文章中描述的各种情景，可是没人能解释出为什么，文章的结尾特别有意思，让我特别有感触，为什么会这样，答案是“世界就是这样的”。这里让我想到了儿子质朴的语言，某天，在外游玩时，有阿姨见他可爱，就问道：“小朋友，你多大了啊？”儿子一仰头，不假思索的说道：“我就这么大啊！”一个简单的“就”字却透露了本质。单纯的语言透露着事情的本质，成人在复杂的世界里已经被贴上了太多的标签，有太多的束缚了。

        是的，就像文中提到的，因为人类在语言的区域不断的前行，所以正在忘记其中存在的从前的声音的世界、歌声的世界、直接传达进来的东西以及从自己的心底涌动上来的东西。（内心的单纯和美好）

        看完这一段，深刻的体会到，就像在前言里“神奇的绘本”中第一句就有提到，绘本实在是神奇的东西。从零岁到一百岁的人都能从中获得乐趣。绘本里简单的语言却能深刻的表达出事物的本质，让孩子轻松的理解，同时也让大人深刻的反思。简直是太妙了。