【亲子成长日记Day 9】
教育的全部责任在于家长！这是陈美龄的有一个代表性观点。
“人格形成这么重要的工作，不能扔给学校就不管了。我始终确信，教育的全部责任在与家长，学校和老师只是重要的伙伴，孩子的教育，基本上所有的责任都应该由家长承担。”
核心观点：
1、作为家长，不要过分依赖学校的教育。孩子的人格形成，更主要实在家庭教育中获得，从父母身上获得；
2、老师的教学方式和对事物的看法，有时候并不一定全部正确。避免孩子受一些有失偏颇的观点影响，这是家长的责任。
我今天想表达的，关于以上两个陈述观点内容的重点，不在于老师和家长在孩子教育过程中的责任到底孰轻孰重，而是想理一理帮助家长理清与家长与老师、孩子与老师的关系。
家长与老师
孩子的成长，离不开父母也离不开老师，父母和老师都是孩子成长路上的引路人。教书的是老师，育人的是家长。家长与老师的关系，四个字，是“合作伙伴”！所以，家长对老师的工作，应该是“尽可能的支持”！
家长与学校配合得越好，教育就会越成功。家长的态度，决定老师对学生的重视程度。北京四中校长刘长铭说：凡是家长不与学校配合的，结果都是悲剧。
孩子与老师
孩子是否该一味的服从于老师的“权威”？家长是否习惯于默许老师的“权威”？正如美龄老师的第二个观点概述，不是每个老师的想法都可以和父母一样，即使是在名校里，也会存在不合理的情况发生，可是我们不要有怨言，反而应该努力在家庭中进行纠正、以填补孩子在学校接收到的信息误区。
一个例子很能说明问题：
儿子老师试卷上有一个填空题，我的爸爸是（ ）。老师出题的目的，是想要考察同学们对新学的名词“渔人”的掌握程度，但儿子的回答是爸爸的名字。很显然，孩子的答案被判错误。此时，如果家长该如何处理？说老师错了？还是说自己的孩子错了？
美龄老师这样处理：先肯定了儿子的答案非常正确，他的爸爸就是叫这个名字。然后进一步向儿子解释，老师出这套题的目的，是希望通过测试知道学生对“渔人”这个词语的掌握情况，你可以用其他的方法让老师知道你已经理解和掌握了这个词。
所以，家长在孩子和老师之间，需要把握“尊重”和“权威”的平衡，充分配合并协助老师的教学工作，自身和孩子都需要充分尊重老师；同时，在教学中，积极地与学校、与孩子互动，及时发现一些有失偏颇的信息或行为，及时纠正误区给孩子带来的负面影响，当好孩子人生中最重要的引路人。
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育儿路上
我坚信
分数不是目的
学校只是起点
打造终生竞争力
才能帮孩子走得更远
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