早晨上学出门前五分钟左右,女儿忽然发现自己漂亮的双眼皮变成了三层,于是她的焦虑情绪开始慢慢上升,很多的担心开始冒出来,嘟嘟囔囔,声音也开始变调了。
大家都知道早上的时间是比较紧张的,所以我只能一边哄她,一边陪她先出门。等到了车上的时候,女儿已经开始哭起来了,说:我不敢去学校了,同学们肯定会笑我的。我坐过来安慰她,她又说我好担心迟到啊……可是我真的不敢上学啊balabala…。
我知道女儿是比较在意自己的形象和人际关系的,虽然我也赶时间,但还是尽自己最大的努力对她进行了同理:
“宝贝你有点担心,怕同学看了会笑话你对吗?宝贝,你不太喜欢这个双眼皮的变化对吗?你现在很不想上学,又担心迟到对吗?内心很纠结是吗?”……然后她说“是的 ,是的,是的。”(只能同理这么多,没有太多时间了)
到了引导的步骤:“嗯,那我们有什么好方法解决呢 ?比如先不抬头,只看黑板?或者等好了再跟同学见面?或者你不说,看看是否有人会注意到,我猜没有人会注意到……”一边引导,一边开车出发。没有时间等到她自己找出方法了。我的直觉告诉我要先给她一些提示。
快到学校了,女儿还是没有办法从情绪中出来,当然这时间太短了,事情来得太突然。等开到学校门口的时候,还没有听到她的回应。按学校规定,车子必须快速开走。我没有时间考虑太多,于是最快速的给女儿进行了大量的语言暗示:
你的眼睛在第2节课或第3节课左右就会恢复正常;你可以选择先不抬头看他们,先认真听课;放心吧,你的朋友看见了也不会笑你的,你本来就很美;你在妈妈心目中永远是最美的……
当下这是我能做到的最大的努力了!当然如果我不赶时间 ,我会花更多时间陪她准备好自己的状态再送她上学。
女儿下车后我看了看她的背影,内心五味杂陈。有一丝不舍,有一丝无耐,有一份接受,有一份祝福。
到了单位之后,安心的做我自己的事情,心无旁骛。到了放学时,提早来到学校,我想不动声色的观察女儿的表情,然后找机会再和她讨论今天早上的经过。
看到女儿笑呵呵的走出来了,一颗心安定了。路上问她:“你早上怎么进学校的,是不是低着头?是不是捂着眼睛”,然后一边做出滑稽的动作逗她,“进班级什么感觉”?等等,女儿平静的说:我就直接进去了,眼睛到了中午就好了。 再问她就不回答了,跑到一边跟同学边玩儿边走。
OK,她不愿聊了,精神状态稳定,证明就没事了。否则孩子是会再找机会说出来的。
当有些事家长帮不上忙……情商总结:
人在这个世界上总会有一些事情需要自己去面对,哪怕最亲爱的人陪在身边不断的支持与鼓励, 孩子或者我们自己也可能会有暂时走不出迷宫的时候,这个过程要勇敢的接受,也要有心力来舍得心爱的人受苦。
我们做父母的能做的只是尽自己最大的努力,不管孩子面临了什么外境,这是我们没有办法左右的。如果能够把自己有可能施加的负向影响降到最低或者是没有,这已经是我们能做到最好的状态了。当然如果能够给到孩子正向支持,就再好不过了。
当父母把该做的部分都做够了之后,你也不能保证一切都是完美的。孩子需要面对的挑战与成长,仍然需要自己去面对。这个时候我们可以做到的是:允许事情的发生,并且送上祝福。
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