时下，各种学习技术可谓种类繁多、花样百出
前几年，行动学习开始风行，我与一些朋友参加了一位来自芬兰的引导培训学习活动，其中一个提供给大家头脑风暴的主题是：“如何快速提升自己的引导技术”？
我在题板上写的是“大胆的去做！”
张怀老师作品
未曾想到，这个说法得到与会者的普遍认同。
其实，说这句话，正是我的人生经历的感悟，我相信“百川归海、大道至简”。
说到这，我想起前些年曾有中国移动曾打算邀请我做一个咨询项目，如何解决工学矛盾，从目前的实践来看，现在大家大量采用的线上线下相结合的方法是：
翻转课堂、混合式学习、项目设计、导师制。
（备注：本人采用比较多的是：案例教学、教练技术、促动技术、导师制）
案例：某银行产品经理的培训项目设计
该项目被设计成三个阶段：初级阶段、进阶阶段、大拿阶段
每个阶段3-4个月，其中线下学习每周一次，每次1-2天
其余时间是预习、做作业，学员自主学习、老师在线上指导。
如此这般，初级阶段重点学习理论、进阶阶段重点做模拟演练、大拿阶段重点拿现有项目练手。
张怀老师的思考：
1、任何有效学习必须靠必要的时间累计。传统培训为什么没有效果？其中一种最重要的原因就是短训班，更多是学习基本原理，实操的时间相对较少。另外一个原因，缺乏老师的主导下的深度参与，学员无法深刻把握学习的要领与应用精髓。
2、从知道到做到，最关键还是练习与实践，比如做企业家教练，你就必须多与企业家接触，在各种场所应用教练技巧，关键还是在项目上形成真正的教练关系，按商定主题推进，随着时间的累计，受教练对象会得到逐步提升，同时你的教练技术也会越来越精进。
3、古人智慧的结晶：“书山有路勤为径 学海无涯苦作舟”，前半句永不过时，后者正在朝快乐学习转变，但必要的吃苦还是要有的，否则还是“纸上得来终觉浅”，要解决学习的有效性问题，归根到底还是要“绝知此事要躬行”，陆游老先生早就领悟到这点了。
当然任何事情还是有前提的，本文的意思是在搞懂基本原理基础上，就要勇于实践、大胆的干！
张怀老师使命：传播最有价值、最接地气的管理方法与实用技术
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