教育是门“仁而爱人”的事业,教师要把阳光般的师爱,播撒到每一个孩子的心田。教育,需要一些连接教育者和受教育者的纽带和桥梁。亲其师才会信其道。爱,正是最能连接、沟通师生心灵交流的纽带和桥梁。陶行知先生曾说过:“爱满天下”的感人情怀以及名言名句,又谁人不知,谁人不晓呢?高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱谁。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”
作为教师我们不能因为学生的顽皮、淘气、不爱学习等行为,就对某些学生而另眼相看,说一些带有歧视侮辱学生的话,如“我就没见过像你这么笨的学生”“这道题讲了多少遍了,你还不会?”“每天除了淘气惹事儿,你还会干啥……”歧视侮辱的话语会伤害学生的自尊,时间长了学生缺少改正错误的动力。作为一名教师我们在批评学生的时候要针对问题具体分析,一定要明确指出孩子的不足或者原因。让他自身意识到自己的错误之处。下次积极改正,减少错误的再次发生。
我们可以换一种方法与孩子交流,例如:如果你这样做就会更好,让孩子自身产生努力的愿望,找到努力的方向,在老师的鼓励和肯定的引领下,不断强化孩子好的行为,从而引领学生健康成长。
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