第一篇主要梳理在阅读时的一些基本规则，第二篇摘录了书中前半部分有感悟的句子，第三篇阐述了阅读各类书籍时的具体建议及文学常识，第四篇，也就是本篇对主题阅读部分做一简单总结，并对后半部分中的经典句子做摘要记录。
1、主题阅读。
就同一个主题，阅读两种以上的书。
（1）主题阅读的两个要求。
①对一个特定的问题来说，所牵涉的绝对不止一本书而已。
②要知道就总的来说，应该读得是哪些书？
（2）关于"同一个主题"的矛盾。
①在阅读之前，这个主题已经确认下来了。
②这个主题是跟着阅读走的，而不是事前就能定出来的。
（3）主题阅读的两个阶段及步骤。
①观察研究范围:主题阅读的准备阶段。
<1>针对你要研究的主题，设计一份实验性的书目。
<2>浏览这份书目上所有的书，确定哪些与你的主题相关，并就你的主题建立起清楚的概念。
②主题阅读:阅读你在第一阶段收集到 的书籍。
<1>浏览所有在第一阶段被认定与你主题相关的书，找出最相关的章节。
<2>根据主题创造出一套中立的词汇，带引作者与你达成共识。
<3>建立一个中立的主旨，列出一连串的问题。
<4>界定主要及次要的议题。
<5>分析这些讨论。
（4）阅读与心智的成长。
良好的阅读基础在于主动的阅读，你越主动，就读得越好。
2、摘要记录。
<1>行动只能在现世发生，而不是在书本中发生。
<2>要分析美丽，比美丽本身困难多了。
<3>要把一个故事读好，你就要能把手指放在作者的脉搏上，感受到每一次的心跳。
<4>你不但要知道自己喜欢什么，还要知道为什么喜欢。
<5>懂得阅读方法的人，文学品味都很高。
<6>暴君并不怕唠叨的作家宣扬自由的思想，他害怕一个醉酒的诗人说了一个笑话，吸引了全民的注意力。
<7>美的本身就是存在的唯一理由。
<8>或许我们都希望自己拥有的爱比现在拥有的还要丰富。
<9>这个世界已经变得很渺小又危机四伏，每个人都应该开始把历史读好才行。
<10>传记是一个真人的故事。
<11>如果了解别人的生活很困难，那么了解自己的生活就更困难了。
<12>科学的客观不在于没有最初的偏见，而在于坦白承认。
<13>哲学来自怀疑。那必然是从孩提时代就开始的疑问，只是大多数人的疑惑也就止于孩提时代。
<14>提问题时要有孩子气的单纯，回答时却却睿智而成熟。
<15>哲学是一种思考，别无他物。
当然，你并不是在茫然空想。
<16>在某种程度上，我们都跟被放逐到荒岛上的人没什么两样。我们面对的都是同样的挑战——如何找出内在的资源，过更美好的人类生活的挑战。
<17>当我们停止生长时，也就迈向了死亡。
希望我们一起努力生长。
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