看完了很多本书都在推荐的《刻意练习》真的很啰嗦，大量的例子70%左右，灌了太多水，前后还很多重复的内容（当然不排除是为了呼应书名的《刻意练习》直接强化读者！）
外加一点，作者太小看了“天赋”的力量。但是作者对于成功的原因的多维多角度分析是非常值得学习的。
同样作者对于意志力这个说法，不敢苟同。意志这个概念，在认知方面是很关键的特性之一。作者对此并不承认，同样作者对认知也没提到什么内容。
附上自己的启示：
一万小时原则并不完全科学，科学在于肯定了反复重复的练习是走向杰出的基础，肯定了质变在于量变的积累；不科学在于具象化了一个标准，同时忽略了其中的方法论，刻意二字的理解。
刻意练习四大特性：
1.明确目的性：一个明确的总目标，同时细分
2.主观专注性：动机很重要，专注力决定很多
3.及时反馈性：及时正负反馈，时刻调整
4.舒适区边缘突破性：不断做出改变，不要太过
要做到不断找寻适合自己方法，只有在保证大量的练习基础上才可能杰出
但是仅仅是大量练习不一定杰出
寻求外界帮助，找一个导师很重要
但是没有导师，可以自己去解决，步骤为，我的理解是：
重复练习，发现问题，寻找方法，
不断试错，改进方法，解决问题
一个人的成功，是自己与环境的结合
不可忽视家庭的因素（父母与环境，决定认知）
于是对于孩子的早期启蒙教育很关键，引导：
培养一个兴趣---学会认真---全力投入---开拓创新
年龄并不是一个借口，保持心态的年轻，持之以恒的练习与训练很是关键
如果不想做某件事了：弱化停止下去的动机；强化坚持下去的动机；精心设置目标:
1.明确的总目标；2.细化每一个步骤；
3.及时检验完成度；4.反馈奖励自己
科学看待一个问题——要从多角度去观察
记忆的模式化：
对于一类问题的处理方式
建立自己的心理表征，强化训练
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