养育孩子，是每一个家长的责任，无论在古代，还是在当下，都是如此。所不同者，只在于两个时代的侧重点不同。古时候，生产条件差，家庭经济落后，人们普遍吃不饱，穿不暖，"养"孩子是关键，能把自家一大群孩子养活，不冻死，饿死就是父母最大的功劳。当下，人们物质生活得到极大改善，每个家庭也无非养育一两个孩子，"育"孩子成为关键。但我们不难发现，教育孩子真的好难！
科技的发展，媒体的传播，让如今的孩子见多识广，视野越来越开阔，方法、点子越来越多，他们不再满足于父母、老师的指导，让我们感觉到如今的孩子越来越难教育。
不管吧，孩子是未来，是希望。管吧，怎么管？打啊，骂啊，一来我们舍不得，二来不利于他们的健康成长。你给他讲道理，他说不定理由比你都多。
相信每个家长在教育孩子的时候，都会有无所适从、黔驴技穷的时候。
前两天，我遇到了这样一件事:
那天，上语文课。我刚站上讲台，门口有人喊报告，没等我反应过来，门"嗵″的一声被撞开了。
请注意，我在这用了一个"撞″字，那是因为，当时声音实在太大了，我都被吓了一跳。教室的门绝对不是用手推开的！我可以肯定，开门者用了屁股，或是直接上脚了。
"轰"的一下，我感觉到自己全身的血液都直冲头顶，火气一下子窜了出来。
"撞"门行为，一则是不爱护公共财产的表现，二则是不文明的表现，三是不尊重老师的表现。
放在以前，这样的孩子，我非狠狠教训一番不可。但课前发火的结果，往往是这样的:自己气得不得了，其他的孩子战战兢兢，课堂气氛压抑，讲课、学习效果不佳。
我深吸一口气，定定地看着走进来的两个孩子，大脑却在高速地思索着我该怎么办？该怎么办……
两个孩子，一个神态自若，是喊"报告"的那名学生，他的声音我听得出来。另一个似吃了一惊，不用说是撞门的孩子。
我决定忽视那个撞门的孩子，忽视他的撞门儿行为！而是郑重地表扬了另一个孩子:"你知道喊报告，说明你是一个懂礼貌的孩子，老师谢谢你对我的尊敬。"说着，我还很认真地向他鞠了一躬。
教室里一下子安静下来。所有的学生，都望着我们，眼神里是惊奇，是羡慕，是嘲弄。那名受表扬的同学，脸上写满了兴奋。而那个撞门的同学，则情不自禁地低下了头。
那节课，我上得很顺当，不但没因为那件事而破坏了心情，而且还为自己的睿智生出一丝窃喜。
最让人欣喜的是，从那件事儿之后，我们班的孩子都学会了轻手轻脚，都学会了喊报告……这是我所始料不及的。
类似的事情，年年都在发生。以往严厉批评却屡禁不止，这次我试着表扬却成果斐然。
关注积极，发现并表扬孩子的闪光点，你也许就找到了开启孩子"真善美"的钥匙！
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